Το πρόγραμμα Learning Village της Hiedanranta είναι ένα έργο ανάπτυξης της επαγγελματικής εκπαίδευσης που στοχεύει στην ανάπτυξη ενός καινοτόμου, αναμορφωμένου μαθησιακού περιβάλλοντος για την καλύτερη εξυπηρέτηση των νέων, των ενηλίκων, των μεταναστών και των αναγκών σε εργατικό δυναμικό των επιχειρήσεων της περιοχής. Το μαθησιακό περιβάλλον που έχουμε στο μυαλό μας ονομάζεται χωριό μάθησης. Η έννοια του μαθησιακού χωριού θα εξυπηρετήσει μια ομάδα πελατών που δεν επωφελούνται από τους υφιστάμενους τρόπους μάθησης με ένταση εργασίας. Οι στόχοι της μεταρρύθμισης για να καταστεί δυνατή η μάθηση στον χώρο εργασίας λαμβάνονται σοβαρά υπόψη κατά τη δημιουργία της έννοιας και η υποστήριξη θα προστεθεί στο λειτουργικό μοντέλο με διάφορες μορφές. Η πηγή των ιδεών είναι η διδακτική έννοια του Business Village, η οποία επιτρέπει στους ολοκληρωμένους μαθητές να εξοικειωθούν με τις λειτουργίες της κοινωνίας και της επιχειρηματικότητας. Η ιδέα του Εκπαιδευτικού Χωριού πραγματοποιείται σε συνεργασία με τους φορείς του πειράματος της τοπικής αυτοδιοίκησης στην Πιρκάνμαα και τις εταιρείες της περιοχής. Οι ιδέες και η εφαρμογή λαμβάνουν υπόψη τις ανάγκες των ομάδων-στόχων του δημοτικού πειράματος και των καθοδηγητικών κομμάτων. Το έργο περιλαμβάνει μεγάλο μέρος της συν-ανάπτυξης με εταιρείες στην περιοχή. Με τη βοήθεια της έννοιας, ο στόχος του σχεδιασμού των δραστηριοτήτων του Εκπαιδευτικού Χωριού είναι η αύξηση της μάθησης της κοινότητας, καθώς και τα οφέλη της υποστήριξης από ομοτίμους στην αύξηση των κινήτρων και της προσκόλλησης. Το Επαγγελματικό Κολλέγιο της Περιφέρειας Τάμπερε έχει δοκιμάσει τη διδασκαλία σε μικρή κλίμακα στην περιοχή. Η Tredu έχει εργαστεί στην περιοχή με πτυχίο καθαριότητας και κτηματομεσιτικών υπηρεσιών. Με βάση αυτό το πείραμα, ζητήθηκε από την Tredu να αναπτύξει περαιτέρω και να επεκτείνει τις δραστηριότητές της σε αυτό το περιβάλλον, όπου υπάρχουν πολλά λειτουργικά στοιχεία για τις δυνατότητες ενός ιδιαίτερα υποστηριζόμενου μαθησιακού περιβάλλοντος που προσομοιώνει τη μάθηση έντασης εργασίας από τη μεταρρύθμιση της ομάδας πελατών. Οι υπάρχουσες δραστηριότητες αναπτύσσονται, επεκτείνονται, οργανώνονται πιο αποτελεσματικά, διαμορφώνονται σε ολοκληρωμένες διαδρομές εκπαίδευσης και δημιουργούν πολυ-επαγγελματική συνεργασία καθοδήγησης και καθοδήγησης για την υποστήριξη της συνολικής πορείας του πελάτη. Τα σημεία εκκίνησης για την ανάπτυξη των δράσεων είναι η μεταρρύθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης, η εκπαίδευση έντασης εργασίας, οι ανάγκες της ομάδας-στόχου για υποστήριξη, η ανάπτυξη της εκπαίδευσης των μεταναστών σε ένα ετερογενές περιβάλλον, η ισχυρή επιχειρηματική συνεργασία και η συνεργασία δικτύων. Το έργο του έργου προωθείται με τη βοήθεια των διαδικασιών σχεδιασμού υπηρεσιών μέσω της συν-ανάπτυξης. Το έργο υλοποιείται από το Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών του Τάμπερε και οι εταίροι περιλαμβάνουν το Hiedanrannnan Kehitys Oy, το Agreementvuori ry και το Διεθνές Κέντρο Αριστείας του Τάμπερε για τους μετανάστες.Ο στόχος είναι να δημιουργηθεί ένα χωριό μάθησης σε μια περιοχή που ονομάζεται Hiedanranta. Το Hiedanranta είναι ένα βασικό έργο για τη στρατηγική ανάπτυξη της πόλης του Τάμπερε. Η περιοχή αναπτύσσει ένα περιβάλλον διαβίωσης που αντιπροσωπεύει την αειφόρο ανάπτυξη και την κοινότητα. Ένα νέο σχέδιο και μια σύνδεση τραμ έρχονται στην περιοχή. Το Hiedanranta είναι χτισμένο με την ιδεολογία της αειφόρου ανάπτυξης και υπάρχουν πολλά έργα που σχετίζονται με το θέμα, καθώς και πολλές μικρές επιχειρήσεις και ενώσεις στην περιοχή. Η Contractvuori παράγει δραστηριότητες αποκατάστασης για τις υπηρεσίες απασχόλησης του Δήμου του Τάμπερε. Ο Δήμος του Τάμπερε αυξάνει επί του παρόντος την αποτελεσματικότητα των δραστηριοτήτων αποκατάστασης της εργασίας μελετώντας όσο το δυνατόν περισσότερο τις περιόδους εργασίας. Η Tredu συνεργάζεται με τη Agreementvuori στη μελέτη των δραστηριοτήτων αποκατάστασης της εργασίας και στην πορεία των πελατών προς την επαγγελματική κατάρτιση. Το έργο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη δημιουργία ολοκληρωμένων διαδρομών που εξυπηρετούν τον πελάτη, συνδυάζοντας τους πόρους των φορέων εκμετάλλευσης δικτύου. Ως μέτρα, το έργο θα συμβάλει στην ανάπτυξη, οργάνωση και συντονισμό ενός μαθησιακού περιβάλλοντος παρόμοιου με την έννοια του Επιχειρηματικού Χωριού, θα επιτρέψει στην περιοχή να αναπτύξει από κοινού την περιοχή στο πλαίσιο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, θα δημιουργήσει ένα λειτουργικό παιδαγωγικό μοντέλο για την περιοχή, θα δοκιμαστεί και θα δοκιμαστούν τα μοντέλα λειτουργίας που θα αναπτυχθούν, και θα ριζώσει τις αναπτυγμένες δραστηριότητες. Η παραγωγή του έργου είναι ένα έτοιμο περιβάλλον λειτουργίας, ένα κοινοτικό χωριό μάθησης με εκπαιδευτικές διαδρομές από προεπαγγελματικές δραστηριότητες (π.χ. δραστηριότητες αποκατάστασης, κατάρτιση ενσωμάτωσης, Valma) μέσω της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης στην εργασία, καθώς και ένα παιδαγωγικό πλαίσιο που εντάσσεται στο επιχειρησιακό περιβάλλον και τη μεταρρύθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης. Επιπλέον, έχο...