Το σχέδιο εξετάζει δύο βασικά προβλήματα τόσο στη Βαρσίνας-Σουόμι όσο και σε ολόκληρη τη χώρα, την περιορισμένη ελκυστικότητα της βιομηχανίας τεχνολογίας και τη γενική ανάγκη βελτίωσης των υπηρεσιών των μεταβατικών φάσεων της εκπαίδευσης μέσω της συνεργασίας μεταξύ των διαφόρων επιπέδων εκπαίδευσης και του εργασιακού βίου. Από την αρχή, η ιδέα του σχεδίου προέκυψε κατά τη συνεδρίαση των μεικτών δημοτικών συμβουλίων και των βασικών αρχών της επαγγελματικής εκπαίδευσης στη νοτιοδυτική Φινλανδία, όπου προέκυψε κοινή πρωτοβουλία για την έναρξη του σχεδιασμού και της υλοποίησης ενός σχεδίου για την αύξηση της ελκυστικότητας της κατάρτισης ιδίως στους τομείς της τεχνολογίας. Ιδιαίτερη προσοχή δόθηκε στον τομέα των μηχανημάτων και των μετάλλων, ο οποίος πάσχει από έλλειψη σπουδαστών σε ολόκληρη την περιοχή, παρά την πρόσφατη βελτίωση της απασχόλησης στον τομέα. Εκτός από την αύξηση της ελκυστικότητας του τεχνολογικού κλάδου, το έργο «προσέλκυση σε τομείς τεχνολογίας» ενισχύει και αναπτύσσει μεθόδους και υπηρεσίες που υποστηρίζουν τη μετάβαση από την εκπαίδευση στην εκπαίδευση και τον επαγγελματικό βίο, καθώς και την αύξηση της συνεργασίας και της αλληλεπίδρασης μεταξύ εκπαίδευσης και επαγγελματικής ζωής. Ταυτόχρονα, βελτίωση της ισορροπίας μεταξύ επαγγελματικής και προσωπικής ζωής της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, συμβάλλοντας κατ’ αυτόν τον τρόπο στην επίτευξη των εγγυήσεων για την εκπαίδευση, την κατάρτιση και τη νεολαία, καθώς και στην ενίσχυση των προσόντων και της ένταξης των νέων στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση στην αγορά εργασίας. Τα προβλήματα που πρέπει να αντιμετωπιστούν είναι εθνικά, έτσι ώστε τα νέα λειτουργικά μοντέλα και οι ορθές πρακτικές που αναπτύσσονται στο έργο μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν σε εθνικό επίπεδο. Το σχέδιο θα δημιουργήσει ένα νέο είδος δικτύου επιχειρήσεων που ενδιαφέρονται να αναπτύξουν την ελκυστικότητα του τομέα της τεχνολογίας και να εμβαθύνουν τη συγκεκριμένη συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Μέσω του δικτύου συνεργασίας, δημιουργούνται διάφορες συμπράξεις μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και επιχειρήσεων. Μαζί με τους νέους που ήδη σπουδάζουν στον τομέα, αναπτύσσουν επιχειρησιακές εκστρατείες μάρκετινγκ και ενημέρωσης με τη χρήση νέων τεχνολογιών και παιγνίων για την προώθηση του τομέα, καθώς και των ευκαιριών εκπαίδευσης και απασχόλησης, στους νέους στις τελευταίες τάξεις της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και σε δεύτερο επίπεδο. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια του σχεδίου, θα υπάρχουν επιχειρηματικοί παράγοντες που θα συνεργάζονται για την ανάπτυξη του μοντέλου των συμπράξεων αδελφοποίησης στην πράξη, δημιουργώντας προστιθέμενη αξία για τη δικτύωση και τη συνεργασία των επιχειρήσεων μεταξύ των διαφόρων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Κατά την προπαρασκευαστική φάση του έργου, έχει συμμετάσχει ολόκληρο το δίκτυο των εταίρων που είναι υπεύθυνοι για την υλοποίηση του σχεδίου, όπως η πολιτιστική βιομηχανία του Δήμου του Turku, το Konetechnology Centre Turku Oy, η Νοτιοδυτική-Φινλανδική Ένωση για την Εκπαίδευση, η WinNova, η Ένωση Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Raisio, η Ένωση του Δήμου Εκπαίδευσης της Περιφέρειας του Σαλό και το Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών του Turku. δραστηριότητες στον τομέα της νεολαίας, δραστηριότητες ευαισθητοποίησης για τους νέους, εργαστήρια νεολαίας κ.λπ.) στις έμμεσες ομάδες-στόχους του σχεδίου περιλαμβάνονται εκπρόσωποι εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, διοίκησης εργασίας, φορέων καθοδήγησης, αναπτυξιακών σχεδίων, εταιρειών και άλλων ενδιαφερόμενων μερών (π.χ. εμπορικά επιμελητήρια, επιχειρηματικές ενώσεις και συνδικαλιστικές οργανώσεις) εκτός του δικτύου υλοποίησης στην επαρχία της νοτιοδυτικής Φινλανδίας και αλλού στη Φινλανδία. Το σχέδιο θα επιτύχει τα ακόλουθα αποτελέσματα: — η ελκυστικότητα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στον τομέα της τεχνολογικής βιομηχανίας θα αυξηθεί σε όλη την περιοχή — η ευαισθητοποίηση του προσωπικού της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, των μαθητών και των σπουδαστών, καθώς και των γονέων τους και των νέων που βρίσκονται εκτός εκπαίδευσης ή απασχόλησης και των γονέων της βιομηχανίας τεχνολογίας θα αυξήσει — η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και επαγγελματικής ζωής, η προβολή των επιχειρήσεων στα εκπαιδευτικά ιδρύματα και η εισαγωγή νέων μορφών συνεργασίας μεταξύ επιχειρήσεων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην επαρχία (π.χ. σύμπραξη αδελφοποίησης, επιχειρηματικών παραγόντων)- θα αναπτύξει και θα εισαγάγει νέα, καινοτόμα μοντέλα καθοδήγησης και εργαλεία εργασίας, καθώς και περισσότερα περιβάλλοντα μάθησης έντασης εργασίας και μοντέλα εφαρμογής κατάρτισης στη Φινλανδία· η επαγγελματική αριστεία και τα κίνητρα διδασκαλίας εφαρμόζονται στην περιοχή.