Αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική εκπαίδευση ευάλωτων ομάδων, με έμφαση στα παιδιά που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά, με (1) τη δημιουργία τμημάτων προσχολικής εκπαίδευσης στον τομέα 5 του Βουκουρεστίου στο νηπιαγωγείο αριθ. 242 και στα σχολεία αριθ. 125 και 115, αυξάνοντας έτσι την ικανότητα ένταξης στην προσχολική και σχολική εκπαίδευση στον τομέα με 75 θέσεις· (2) την κατάρτιση 18 ατόμων που ανήκουν στο διδακτικό προσωπικό της ΠΕΦ, εξασφαλίζοντας έτσι μια παιδαγωγική πράξη με επίκεντρο το παιδί, η οποία θα αντιμετωπίζει δημιουργικές μεθόδους και πρακτικές για την κάλυψη των ατομικών αναγκών του παιδιού· (3) παροχή νέων υπηρεσιών και μαθησιακού υλικού για 75 παιδιά από μειονεκτούντα περιβάλλοντα, ιδίως από την κοινότητα των Ρομά στον τομέα 5 και (4) στήριξη και παροχή συμβουλών σε γονείς/νόμιμους κηδεμόνες/πρόσωπα που φροντίζουν τα παιδιά που είναι εγγεγραμμένα στην ομάδα-στόχο, διασφαλίζοντας έτσι την εγγραφή των ανέργων στο AJOFM και εξασφαλίζοντας αυξημένη ευαισθητοποίηση σχετικά με τη σημασία της οικογένειας στην εκπαιδευτική διαδικασία του παιδιού και ακριβείς και στοχοθετημένες πληροφορίες σχετικά με τις ανάγκες και την ανάπτυξη του μικρού παιδιού. Ως εκ τούτου, το σχέδιο αυτό θα συμβάλει άμεσα στον ειδικό στόχο 6.2, προτείνοντας συγκεκριμένες λύσεις για την αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική και προσχολική εκπαίδευση και στοχεύοντας σε μειονεκτούντα παιδιά και παιδιά από την κοινότητα των Ρομά, που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Το έργο συμβάλλει στην επίτευξη του ειδικού στόχου του προγράμματος (6.2) παρέχοντας πρόσβαση σε υπηρεσίες προσχολικής εκπαίδευσης σε 75 παιδιά ηλικίας 0-2 ετών, αυξάνοντας έτσι τη συμμετοχή στην προσχολική και προσχολική εκπαίδευση μέσω των ακόλουθων παρεμβάσεων με μακροπρόθεσμο αντίκτυπο: • Δημιουργία τριών τμημάτων προσχολικής εκπαίδευσης σε τρία σχολεία όπου υπάρχει έντονη ζήτηση για προσχολική εκπαίδευση, αλλά η προσφορά είναι πολύ χαμηλή. Στο σχολείο 125 υπάρχει ένα νηπιαγωγείο, όπου λόγω της υψηλής ζήτησης παιδιά από 2 ετών είναι επίσης αποδεκτά, αλλά δεν υπάρχει προσωπικό εκπαιδευμένο για νηπιαγωγεία και η προσφορά είναι μόνο για μικρές ώρες, με οικογένειες που ζητούν ένα μεγάλο πρόγραμμα. Η ίδια αίτηση για την προσχολική εκπαίδευση βρίσκεται επίσης στο νηπιαγωγείο αριθ. 115. Και στο νηπιαγωγείο 242, υπάρχουν αιτήματα για παιδιά κάτω των 3 ετών κάθε χρόνο, γίνονται παραχωρήσεις και παιδιά κάτω των 2 ετών. Οι εκπαιδευτικοί, ωστόσο, δεν εξειδικεύονται στη φροντίδα των παιδιών. Έτσι, θα διασφαλίσουμε την ανάπτυξη αυτών των εκπαιδευτικών μονάδων μέσω ομάδων προσχολικής εκπαίδευσης, κατάλληλα εξοπλισμένων και εξοπλισμένων και με επαρκές προσωπικό για τους προσχολικούς. Μακροπρόθεσμα, για τα 75 παιδιά, θα διευκολύνουμε την ομαλότερη μετάβαση των παιδιών από το νηπιαγωγείο στο νηπιαγωγείο και με την αύξηση της ικανότητας των νηπιαγωγείων, το έργο θα συμβάλει στη διασφάλιση μιας ποιοτικής και ισότιμης εκπαίδευσης για την τοπική κοινότητα, συμβάλλοντας δυνητικά στη μείωση του κινδύνου