Στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση του αριθμού των ατόμων που εκπαιδεύονται στα μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης τα οποία έχουν οριστεί ως «Πλεονεκτήματα Εκπαίδευσης». Τα μαθήματα παροχών έχουν καλές ευκαιρίες πρακτικής άσκησης και υπάρχουν αρχικές ελλείψεις εργατικού δυναμικού. Το σχέδιο έχει δύο άξονες δράσης, ο καθένας με 2 κύριες δραστηριότητες, δεδομένου ότι μπορεί να αυξήσει τον αριθμό των ειδικευμένων εργαζομένων μέσω της αύξησης των εισαγωγών ή μέσω της καλύτερης διατήρησης των μαθητών προκειμένου να μειωθεί η εγκατάλειψη του σχολείου. Η αύξηση των προσλήψεων για τα μαθήματα παροχών πρέπει να επιτευχθεί εν μέρει μέσω της αυξημένης επικοινωνίας και καθοδήγησης/μάθησης σχετικά με τα μαθήματα παροχών και εν μέρει μέσω μιας πιο ευέλικτης ευκαιρίας για την έναρξη κατάρτισης. Τα αναπτυγμένα προγράμματα παρουσίασης και διδασκαλίας προορίζονται για χρήση σε Grundforløb 1, AVU, GVU, HF και στην Προπαρασκευαστική Βασική Εκπαίδευση, FGU. Ταυτόχρονα, τα προγράμματα θα πρέπει να συμβάλλουν στην υποστήριξη των θεμάτων (π.χ. μαθηματικά), να παρουσιάζουν τα μαθήματα παροχών μέσω ρεαλιστικών τύπων καθηκόντων και θεμάτων. Μια σημαντική προσπάθεια θα είναι η ανάπτυξη και η δοκιμή ιδεών για τα προγράμματα κατασκευής γεφυρών για τα νέα σχολεία της FGU, αρχής γενομένης από τον Αύγουστο του 2019. Επιπλέον, το σχέδιο θα δημιουργήσει πιο ευέλικτη πρόσβαση στην κατάρτιση μέσω της ανάπτυξης προγραμμάτων ψηφιακής κατάρτισης. Η διατήρηση γίνεται εν μέρει μέσω της διαφύλαξης των περιόδων πρακτικής άσκησης σε πρώιμο στάδιο της κατάρτισης και εν μέρει μέσω της συστηματικής παρακολούθησης των προνομίων των μαθητών και της παιδαγωγικής παρακολούθησης. Από την εμπειρία γνωρίζουμε ότι μεγάλος αριθμός μαθητών εγκαταλείπει τη μετάβαση μεταξύ του βασικού προγράμματος και του κύριου κύκλου μαθημάτων. Μέρος αυτού οφείλεται στο γεγονός ότι ο σπουδαστής δυσκολεύεται να υποβάλει αίτηση για πρακτική άσκηση και δεν είναι βέβαιος αν θα επιτύχει. Μόλις βρεθεί η πρακτική άσκηση, αφαιρείται ένας μεγάλος παράγοντας αβεβαιότητας για τον μαθητή και, ως εκ τούτου, μια αιτία αποστασίας. Η συνεχής παρακολούθηση των δικαιωμάτων των μαθητών πρέπει να βασίζεται στην υποχρεωτική ετήσια μέτρηση της ικανοποίησης των μαθητών από όλα τα σχολεία. Με την ανάπτυξη ενός εργαλείου που μπορεί να μετρά συνεχώς τα δικαιώματα των μαθητών και να το υποστηρίζει με παιδαγωγικές μεθόδους πρόληψης, με όφελος θα αυξηθεί η εφαρμογή. Οι ομάδες-στόχοι του σχεδίου είναι οι νέοι που βρίσκονται σε διαδικασία κατάρτισης: Βασικό μάθημα 1, Γενική Εκπαίδευση Ενηλίκων, Προπαρασκευαστική Εκπαίδευση Ενηλίκων, Ανώτατη Προπαρασκευαστική Εξέταση και Προπαρασκευαστική Βασική Εκπαίδευση. Επιπλέον, οι νέοι με απολυτήριο, για παράδειγμα, χρειάζονται μια ευέλικτη εκκίνηση της εκπαίδευσης. Η ομάδα-στόχος των προσπαθειών για την αύξηση της εφαρμογής είναι οι σπουδαστές που βρίσκονται σε εξέλιξη.
