Η NASA Å ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΤΎΠΟΥ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΕΙ ΤΗ ΒΙΟΚΑΤΑΣΚΕΥΉ, ΔΗΛΑΔΉ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΒΙΟΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΙΚΑΝΟΎ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΜΗ ΑΝΘΡΏΠΙΝΕΣ ΜΟΡΦΈΣ, ΝΑ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΝΕΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΑΥΤΌ ΘΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΠΡΩΤΌΤΥΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ (ΌΠΩΣ) — Η ΠΡΟΣΩΡΙΝΉ ΟΝΟΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΈΧΕΙ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ — Η ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΠΡΟΗΓΜΈΝΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΜΕΤΑΣΚΕΥΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΉΣ ΑΠΌΔΟΣΗΣ ΟΡΑΤΏΝ/ΑΌΡΑΤΩΝ ΤΕΧΝΗΤΏΝ ΔΙΕΠΑΦΏΝ ΠΟΥ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΤΊΛΗΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΩΣ ΧΏΡΟΥ ΕΥΧΆΡΙΣΤΩΝ ΣΚΈΨΕΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ. ΈΝΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΑΝΑΓΈΝΝΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΦΥΣΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ (ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ) ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΙΣ ΔΙΕΡΓΑΣΊΕΣ APPRN