Για την περίοδο 01.08.18r-31.07.20r: αυξήστε τις πιθανότητες του edu. και αυξήστε το comp. κλειδί. Είναι 112. (56K/56M) SP στο Wilkasy μέσω της εφαρμογής του dodakt.-r. και των μπροστινών τροχών που διαμορφώνουν και αναπτύσσουν ψηφιακές ικανότητες, λαμβάνοντας υπόψη την ασφάλεια στον κυβερνοχώρο και τις επακόλουθες απειλές για την αύξηση της ικανότητας των ψηφίων. 17 n-σώματα (14K/3M) των προαναφερθέντων σχολείων που επωφελούνται από εργαλεία ΤΠΕ και βελτιώνουν τις εκπαιδευτικές και παιδαγωγικές δεξιότητες 20 γονέων (13K/7M). Έλα ρε φίλε. Ένωση Μεγάλων Λιμνών Mazurskie 2020 σε συνεργασία με την Ένωση της Πόλης στο Διαδίκτυο και τον Δήμο Giżycko, το όργανο που διευθύνει το σχολείο. Έχει προγραμματιστεί: 1) Εξίσωση και εμπρόσθιοι τροχοί διαμόρφωσης και ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων, λαμβάνοντας υπόψη με την επιφύλαξη του κυβερνοχώρου και τις επακόλουθες απειλές, 2) Για τους ν-πολίτες που βελτιώνουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες. στη χρήση διδακτικής βοήθειας και εργαλείων ΤΠΕ, 3) Εργαστήρια για γονείς που συμμετέχουν ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία χρησιμοποιώντας ΤΠΕ. Προβλέπεται η αγορά διδακτικών βοηθημάτων και εργαλείων ΤΠΕ με βάση τις διαγνωσμένες ανάγκες στο σχολείο και την προσαρμογή στις ανάγκες των χρηστών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που προκύπτουν από αναπηρία. Η μετασκευή του σχολείου θα επιτρέψει τη διεξαγωγή των μαθημάτων που προγραμματίζονται στο έργο και την επίτευξη των απαιτούμενων λειτουργιών (SZOOP HR για την οικονομία). Η ομάδα-στόχος του έργου είναι n-σώματα, φοιτητές και οι γονείς/κηδεμόνες τους. Τα αποτελέσματα του έργου είναι: αύξηση του κλειδιού για τους μαθητές που καλύπτονται από το έργο, βελτίωση των προσόντων και απόκτηση ψηφιακών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών, συμμετοχή των γονέων στη διδακτική διαδικασία χρησιμοποιώντας ΤΠΕ, προετοιμασία τους να παρακινήσουν αποτελεσματικά τα παιδιά να μάθουν χρησιμοποιώντας τα πιο σύγχρονα εργαλεία, αύξηση της λειτουργικότητας του σχολείου. βελτίωση της ποιότητας στον τομέα της γενικής εκπαίδευσης με τη δημιουργία συνθηκών για τη χρήση σύγχρονων ΤΠΕ.
