Το έργο αναλαμβάνει την υλοποίηση του τελικού προϊόντος του καινοτόμου έργου «Pomorskie — ένα καλό μάθημα για την εκπαίδευση. Υποστήριξη μαθητών με ειδικές προδιαθέσεις στα μαθηματικά, τη φυσική και την επιστήμη των υπολογιστών (WND-POKL.09.04.00-22-002/10), που υλοποιήθηκε από το Πομερανικό Βοϊβοδάτο τα έτη 2010-2013. Η υποστήριξη των ταλαντούχων φοιτητών (UZ) στον τομέα των μαθηματικών, της φυσικής, inf, p.e. θα πραγματοποιηθεί σύμφωνα με το τελικό προϊόν proj. innovac., επιπλέον, προγραμματίζεται η υλοποίηση της υποστήριξης UZ για νέους τομείς ικανοτήτων. Το έργο αποτελεί μέρος ενός στρατηγικού έργου με τίτλο «Το Πομερανικό Βοεβοδάτο Πομερανίας», το οποίο περιλαμβάνει δραστηριότητες που πραγματοποιούνται από περιφερειακές κυβερνήσεις (τοπικές μορφές στήριξης — FW), πανεπιστήμια (ακαδημαϊκά FW), τοπική αυτοδιοίκηση του Pomeranian Voivodeship (περιφερειακό FW) — συμπεριλαμβανομένου του έργου. «Πρόγραμμα Υποτροφιών Πομερανίας». Η υποστήριξη της UZ θα υλοποιηθεί με τη χρήση του καινοτόμου δικτύου Τοπικών Κέντρων Δημιουργικής Διδασκαλίας (LCNK) που ξεκίνησε στο πλαίσιο του έργου, το οποίο συντονίζεται από το Κέντρο Εκπαίδευσης Δασκάλων στο Γκντανσκ, το οποίο λειτουργεί ως Περιφερειακό Κέντρο Δημιουργικής Διδασκαλίας (RCNK). Στόχος του έργου είναι η παροχή κατάλληλης αναπτυξιακής υποστήριξης στο UPC μέσω της ορθής διάγνωσης των ταλέντων και επαρκούς IF (ανάλογα με τον τομέα του τίτλου του φοιτητή), επιτρέποντας την απόκτηση των ακόλουθων βασικών ικανοτήτων (KK) (ΕΕ L 2006.394.10): — μαθηματικά. και υπόστρωμα. επιστημονική-τεχνική., — πληροφορική., — ικανότητα μάθησης, — κοινότητα, — αρχική. και pres. Στο έργο, σχεδιάζεται επίσης η παροχή υποστήριξης για τη διδασκαλία., psych./pedagog., η οποία θα τους επιτρέψει να αποκτήσουν πρόσθετες ικανότητες στον τομέα της εργασίας με UZ. Τα στάδια της απόκτησης της ΚΚ από τους μαθητές και τα στάδια απόκτησης ικανοτήτων από εκπαιδευτικούς και ψυχολόγους περιγράφονται περαιτέρω στην αιτιολογική έκθεση του παραρτήματος 1 της πρότασης. Η αιτιολόγηση των δαπανών ανά συμμετέχοντα παρατίθεται στην αιτιολογική έκθεση του παραρτήματος 1 της πρότασης.
