«Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ: Αύξηση των βασικών ικανοτήτων στον τομέα των ΤΠΕ, των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών, των ξένων γλωσσών, της επιχειρηματικότητας στο 80 % των 615 μαθητών (304DZ,311CH) των δημοτικών σχολείων στις αγροτικές περιοχές. Andrespol (SP), ανάπτυξη ατομικής προσέγγισης για τους μαθητές (UCZ), ιδίως με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (SPE), επέκταση των επαγγελματικών ικανοτήτων στο 80 % των 56 (52K, 4M) εκπαιδευτικών (N) και εκσυγχρονισμός των εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων των σχολείων έως τις 30.6.2021 Docel GROUP: * 615 μαθητές (304DZ, 311CH) που παρακολουθούν SZK από την ter. GM. Andrespol, επαρχία του Lodz, από τις τάξεις I-VIII SP και I-III LO, *56 καθηγητές (52K, 4M) — εκπαιδευτικοί που εργάζονται στην SZK από την Andrespol, *3 δημοτικά σχολεία και 1 γενικό λύκειο από την Andrespol. ΤΑ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ: 1. ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ (4Γ) 2. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ (1A, 3B, 4B) 3. ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΆΞΕΩΝ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ — ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ (1Β) 4. ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ — ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ (3C) 5. ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΆΞΕΩΝ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ — ΑΛΛΟΔΑΠΟΊ J. ΑΝΆΠΤΥΞΗ) (1Β) 6. ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΆΞΕΩΝ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ — ΑΛΛΟΔΑΠΟΊ J. ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΙΚΉ) (1Β) 7. ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΉ ΜΈΘΟΔΟ (ΑΝΑΠΤΥΣΣΌΜΕΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ) (2Γ) 8. J.W. (ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ) (2C) 9. ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΣΎΓΧΡΟΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ AIDS ΚΑΙ ΤΠΕ (3A) 10. ΜΕΤΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΣΎΓΧΡΟΝΟ AIDS ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΦΥΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ (2Α): *διεύρυνση των βασικών ικανοτήτων μεταξύ των 492UCZ, * βελτίωση των ικανοτήτων και των επαγγελματικών προσόντων κατά 45N και εκσυγχρονισμός των ενισχύσεων, των υλικών και του εκσυγχρονισμού των φυσικών εργαστηρίων και των εργαστηρίων ΤΠΕ. Π
