Άμεσος στόχος του έργου είναι η αύξηση της διαθεσιμότητας της προσχολικής εκπαίδευσης μέσω της κατασκευής νηπιαγωγείου ενσωμάτωσης μαζί με την αγορά εξοπλισμού και διδακτικών βοηθημάτων στο Uniejów. Η υλοποίηση του έργου θα συμβάλει στην εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών στο αρχικό στάδιο της διδασκαλίας για παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων των αναπήρων και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το σχέδιο θα προωθήσει τη διάδοση της προσχολικής εκπαίδευσης στην περιοχή του Lodz και θα επιτρέψει την υλοποίηση τάξεων υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης, οι οποίες για οργανωτικούς και τεχνικούς λόγους δεν θα μπορούσαν να εκτελεστούν μέχρι στιγμής. Έμμεσος στόχος του έργου είναι η αύξηση του δυναμικού των υποδομών προσχολικής εκπαίδευσης, οι οποίες θα συμβάλουν στην αντιστάθμιση των ενδοπεριφερειακών ανισοτήτων όσον αφορά τη βελτίωση της προσβασιμότητας στις υποδομές κοινωνικών υπηρεσιών. Το αποτέλεσμα του έργου θα είναι η ανάπτυξη της εκπαιδευτικής βάσης, η οποία θα αυξήσει την ποιότητα της διδασκαλίας και θα επιτρέψει την καλύτερη προετοιμασία των παιδιών για τα επόμενα στάδια της εκπαίδευσης. Επιπλέον, το σχέδιο θα προωθήσει τη συμφιλίωση της επαγγελματικής ζωής με τους ιδιώτες γονείς ή τους φροντιστές παιδιών προσχολικής ηλικίας, γεγονός που θα τους επιτρέψει να επιστρέψουν στην αγορά εργασίας, να βελτιώσουν τα προσόντα τους και, ως εκ τούτου, να έχουν αντίκτυπο στην καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού. Τα επενδυτικά καθήκοντα σχετίζονται με την κατασκευή νηπιαγωγείου ενσωμάτωσης στο Uniejów μαζί με την ανάπτυξη γης και την αγορά εξοπλισμού, συμπεριλαμβανομένων των βοηθημάτων διδασκαλίας. Το νέο νηπιαγωγείο ένταξης έχει σχεδιαστεί σύμφωνα με την έννοια του καθολικού σχεδιασμού τόσο έξω όσο και εντός της εγκατάστασης, και θα είναι εξοπλισμένο με διδακτικά βοηθήματα προσαρμοσμένα στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. 200 παιδιά θα μπορούν να φοιτήσουν στο νηπιαγωγείο. Η ομάδα-στόχος του έργου θα είναι οι κάτοικοι του Δήμου Uniejów στο Poddębice και κάτοικοι άλλων δήμων της περιοχής, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών από αγροτικές περιοχές και των γονέων ή κηδεμόνων τους.
