CESTA BYLA ZAMĚŘENA NA VYBUDOVÁNÍ EFEKTIVNÍHO VYBAVENÍ MEZI ŠKOLOU A MIMOŠKOLNÍ S CÍLEM POZITIVNĚ PRACOVAT NA INTEGRACI ZKUŠENOSTÍ STUDENTŮ S OHLEDEM NA ZRÁNÍ SLOŽITÝCH DOVEDNOSTÍ. TYTO VAZBY INVESTUJÍ STEJNÝM ZPŮSOBEM JAK MOMENTY PRŮCHODU ŠKOLNÍCH OSNOV, KTERÉ NĚKDY PŘEDPOKLÁDAJÍ ZVOLENÍ V KAŽDÉM PŘÍPADĚ DODRŽOVÁNÍ NOVÝCH ČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU STUDENTA A RODINY, TAK TY, KTERÉ VEDOU ZE ŠKOLY DO SVĚTA PRÁCE NEBO OD ŠKOLY K VYSOKOŠKOLSKÉMU VZDĚLÁVÁNÍ. JEHO CÍLEM JE PODPOŘIT ORIENTACI NA POSÍLENÍ ROZHODOVACÍ SCHOPNOSTI STUDENTŮ A RODIČŮ BUDOVAT STABILNÍ VZTAHY A VAZBY MEZI ŠKOLAMI A SPOLEČNOSTÍ MEZI ŠKOLOU A UNIVERZITOU. TÍM SE SNÍŽÍ VELMI VYSOKÉ RIZIKO SELHÁNÍ A DEMOTIVACE SEKUNDÁRNÍ, ALE EXTRÉMNĚ ZHOUBNÉ A SOUČASNÉ FORMY ROZPTYLU VE FÁZI ZÁVĚSU ŠKOLENÍ A EXISTENCIÁLNÍ CESTY BAMBINOGIOVANE.THE PRACOVNÍ METODY VYBRANÉ PRO TUTO CESTU N