Počínaje čtyřmi profesemi je cílem projektu identifikovat společné a rozdílné předpisy jednotlivých zemí. Ve druhém kroku budou vytvořeny další školicí jednotky, které po účasti mohou kompenzovat chybějící prvky odborného vzdělávání v jedné zemi. Po absolvování učňovské přípravy podle vnitrostátních pravidel a dalších školicích jednotek budou lidé nejen lépe schopni složit své zkoušky ve své zemi, ale také by měli získat uznání nebo přijetí ke zkoušce v sousední zemi. Na základě potřeb trhu práce si partneři projektu vybrali tyto čtyři obory: 1. Elektroniker/in für Energie- und Gebäudetechnik (DE) – monteur elektrotechnische instalace (NL) (= elektrikář) 2. Metallbauer/in für Konstruktionstechnik (DE) – constructiewerker (NL) (= stavební mechanik) 3. Anlagenmechaniker/in (SHK) (DE) – monteur voor sanitair-, Verwarmings, klimaattechniek (NL) (= systém mechanická sanitární, topení a klimatizace) 4. Zerspanungsmechaniker/in (DE) – všestranný verspaner (NL) (= obsluha řezných strojů) Čtyři obchody budou podrobně popsány v různých formátech, které podnikům i mladým lidem poskytnou dojem o obchodech a jejich srovnatelnosti a také jim nabídnou pomoc při získávání resp. uznání kvalifikace v sousední zemi. Za tímto účelem lze omezit bariérový dopad na obě hranice, což je způsobeno důrazem na region jako oblast společné historie, obyvatelstva a ekonomiky a jeho identifikace s ním.