Důvod selhání na pravidelném MBO studentů VSO je velmi vysoká jak na úrovni 1, tak na úrovni 2. To vysvětluje skutečnost, že žáci se zvláštními osobními charakteristikami jsou umístěni ve vzdělávacím zařízení, které k tomuto účelu skutečně není určeno. Pokyny, velikost stupnice: to jsou pouze faktory, které mohou bránit úspěchu studentů VSO. Spolupráce s Marlijn Academie a BORIS uvádí, že studenti VSO mohou být úspěšní v MBO kurzech a stážích v uznávaných vzdělávacích společnostech v relativní bezpečnosti vlastní školy: — Akademie Marlijn pro vydávání osvědčení MBO a pracovníků odborné přípravy a odborné přípravy – BORIS pro přístup na trh práce a jako metodika v rámci stáží – Berkenhof vysoká škola pro vzdělávání v rámci kompetencí a jazyka MBO. Jedná se o zásadně odlišný přístup ke koncovému profilu zaměřenému na trh práce, jak je definován ve směrnici WEC a ve vyhlášce o vzdělávání. Očekává se, že se zvýší výsledky učení, že se zvýší účast ve formě udržitelné pracovní síly. Jádro projektu Práce se stavebními bloky MBO; je každý, kdo pracuje s praktickým prohlášením prostřednictvím školení na pracovišti – Posouzení výsledků pokřtění pracoviště To vyžaduje: — Školení na pracovišti – Posouzení výsledků školitelem na pracovišti. Předem je důležité: — Výběr uchazečů – identifikace pracovních příležitostí Cíl projektu Berkenhof College má od školního roku 2018–2019 přenosnou metodiku umožňující studentům VSO ze závěrečného profilu zaměřeného na trh práce získat v rámci pravidelné kvalifikační struktury MBO a za použití metodiky BORIS diplomy nebo osvědčení během školního období na VSO a následně udržitelné místo na trhu práce. Očekávaný výsledek – Zlepšení kvality – Zvýšení výsledků učení – Jednotné procesy – Integrace VSO – kvalifikace cílů MBO