Cílem projektu je rozvoj lidských kapacit v regionu Sárospatak – Tokaj. Konsorcium se skládá ze 7 obcí v župě Borsod-Abaúj-Zemplén a ze 100 % neziskové společnosti ve vlastnictví státu: Obce Sárospatak, Olaszliszka, Vámosújfalu, Tokaj, Tarcal, Bodrogkeresztúr a Erdőbénye a nezisková organizace pro rozvoj vinařského regionu Tokaj. Podle údajů HCSO ze dne 1. ledna 2016 je celkový počet obyvatel oblasti projektu 23723. Dotčená oblast projektu je součástí ekonomicky a sociálně nedostatečně rozvinutého oddělení BAZ: HDP na obyvatele (2 438 000 HUF) představuje 70,6 % národního průměru. Tři obce konsorcia jsou Sárospataki se statusem příjemce a 4 obce jsou součástí okresu Tokaj se statusem, který je třeba rozvíjet. Zajištění přístupu k vysoce kvalitním lidským veřejným službám je proto nezbytné pro jejich dohánění. To vyžaduje, aby prostřednictvím uvedených plánovaných činností bylo dosaženo těchto cílů: 1. Cíl 1: Komplexní rozvoj služeb mateřské školy: podpora přístupu znevýhodněných dětí; včasný (komunitní a individuální) rozvoj předškolního věku, podpora sociálního a osobního rozvoje; podpora zdraví předškolních pracovníků; zvyšování povědomí o povinnostech rodičů a posílení jejich účasti na vzdělávání; poskytování fyzických, technických a lidských podmínek pro konkrétní činnosti Činnosti: posouzení překážek pro účast ve školce pro znevýhodněné děti starší 3 let a vypracování akčního plánu; posouzení potřeb restrukturalizace místní veřejné dopravy; směrová autobusová doprava; řemeslné dílny, hudební programy, sportovní tábory, programy životního prostředí, exkurze, koordinační akce hnutí, organizace plaveckého výcviku, individuální rozvoj (měření Difer), týden zdraví se zapojením rodičů, programová série „Odpovědní rodiče“, osvětové workshopy, organizace otevřených dnů v mateřské škole; Školení OKJ (předškolní sestra, kariéra malých dětí) a školení (rozvoj pohybu, vzdělávání pro chování šetrné k životnímu prostředí, porucha chování, řízení hyperaktivity atd.), nákupy zařízení pro mateřské školy. 2. Cíl 1: Rozvoj osobností a kompetencí dětí/studentů prostřednictvím organizace mimoškolních programů s cílem pomoci dětem/studentům dostat se ze školy a na trh práce: podpora získávání znalostí 21. století; pomoc při prohlubování a doplnění znalostí získaných ve škole organizováním exkurzí a prázdninových programů (zmírnění pracovní zátěže pracujících rodičů); profesní poradenství, individuální model kariéry a řízení talentů s cílem pomoci mladým lidem získat přístup na trh práce a hospodářství; podpora rozvoje a integrace znevýhodněných dětí; zlepšení spolupráce mezi obcemi, institucemi a rodiči Činnosti: zlepšení finančních znalostí mladých lidí (finanční plánování, život, podnikání), etické vzdělávání, ekologické hry a kvízy, prázdninové tábory (udržitelnost, IT, přírodní vědy a humanitní vědy, jazykové tábory), školní výlety a povolání s tématy souvisejícími s osnovami, průzkumy profesního poradenství, odborné prezentace, zahájení programů pro hraní rolí, řízení talentů (hudba, umění, věda), mentorování znevýhodněných žáků, hodnocení potřeb restrukturalizace komunitní dopravy, zahájení poradenských autobusových služeb; pořádání demonstrací pro znevýhodněné osoby ve stávajících sportovních a uměleckých skupinách 3.Cíl: Zajištění přístupu znevýhodněných dětí/studentů k veřejnému vzdělávání: finanční podpora dalšího vzdělávání pro znevýhodněné, ale dobře kvalifikované žáky, podpora přístupu do mateřské školy/školy, prevence předčasného ukončování školní docházky: stipendijní program, posouzení potřeb řízení dopravy, zahájení autobusu, rozvoj vzorového programu pro předčasné ukončování školní docházky 4. Cíl 1: Zlepšení fyzických, technických a lidských podmínek pro základní lidské veřejné služby, které zajišťují obce: zlepšení profesionalizace lidských veřejných služeb (kvantitativní a kvalitativní), senzibilizace zaměstnanců v oblasti lidských veřejných služeb, zlepšení jejich regionálních znalostí, posílení spolupráce, toku informací a předávání znalostí za účelem účinného plnění úkolů, zlepšení přístupu k lidským veřejným službám posouzení odborných/kvalifikačních kapacit, rozvoj cílených programů, vytvoření databáze; odborná školení (školení veřejného vzdělávání I. OKJ, akreditovaná školení v oblasti správy kulturního dědictví) a školení (komunikace, zvládání stresu, senzibilizace, rozvoj sociálních dovedností, rozšiřování znalostí specifických pro region atd.), pořádání odborných workshopů a případových konferencí, hodnocení potřeb řízení dopravy Malé akvizice zařízení nezbytné pro realizaci činností, stejně jako renovace...