Ova – uznání a uplatňování vlastní kompetence v nových odborných kontextech rozvíjí kompetence polytechniky na podporu zaměstnávání studentů a smysluplné kariéry. Univerzity aplikovaných věd tradičně nabízejí vzdělání, které se připravuje na konkrétní profesi a je založeno na pracovním životě. Ale co dělat v těch oblastech, kde postgraduální zaměstnání není samozřejmé nebo povolání, pro které je kvalifikace připravena, prochází transformací nebo dokonce zmizí v průběhu let. S pomocí praktických experimentů projekt Oiva zkoumá, jak pomoci studentovi rozpoznat své vlastní dovednosti a umožnit rozhraní k něčemu neočekávanému, co nevyplývá z tradice jejich vlastního oboru. Zároveň porovnáváme, jak vznikají tzv. „blýskavé“ dovednosti, tj. schopnost a odvaha vyskočit z tradic vlastního oboru a uplatnit své odborné znalosti v překvapivých souvislostech. Projekt řeší tři hlavní problémy: 1) Jak podpořit smysluplnou a hodnotnou kariéru studenta v těch oblastech, kde postgraduální zaměstnání není samozřejmé nebo povolání, pro které byl titul připraven, prochází transformací nebo dokonce zmizí v průběhu let? Jak vytvořit dovednosti a kompetence učení, aby absolventi mohli profilovat a soustředit své dovednosti na změnu pracovního života během svého pracovního života? 2) Jak vést studenty k identifikaci možností uplatnění vlastních dovedností v měnícím se světě práce? 3) Jak sdílet a těžit z rozvojové činnosti jiných vysokoškolských institucí?Cíle projektu Oiva:1. Po projektu byly vybudovány a implementovány konkrétní a otestované nástroje a metody na podporu identifikace a textů vlastní kompetence studenta a aplikace identifikovaného potenciálu kompetencí v nově vznikajících provozních prostředích a sítích. 2. Od projektu byla zvýšena kompetence univerzitních poradců a učitelů dovedností v pracovním životě, aby se podpořily profesní dráhy, které se liší od jejich vlastního oboru. 3. Po projektu byl vytvořen nástroj pro peer-to-peer a self-guiding prostřednictvím společného rozvoje vysokoškolských institucí, jako je hra nebo MOOC. Hlavní realizace projektu (1.4.2018–31.12.2020) je Metropolia University of Applied Sciences, kde odpovědným oddělením je oblast hudební kompetence. Účastníky jsou Turku University of Applied Sciences (instruktoři divadelního projevu), Häme University of Applied Sciences (environmentální designéři), Lapland University of Applied Sciences (sportovní instruktoři) a Seinäjoki University of Applied Sciences (kultivaři).
