Chceme vidět Finsko jako lídra v oblasti vzdělávání, dovedností a moderního učení v dlouhodobém horizontu. Cestovní mapa ministerstva školství a kultury pro vysokoškolské vzdělávání a výzkum 2025 označila vývoz vzdělávání za jednu z klíčových rozvojových oblastí, jejichž potenciál má být využit jako faktor umožňující přidanou hodnotu rozvoje a vzdělávání kompetencí jednotlivých států. Čistý prodej vývozu vzdělávání ve Finsku v roce 2014 činil 260 milionů EUR. Cílem vládního programu bylo do konce roku 2018 zvýšit čistý prodej na 350 milionů EUR. Generální ředitel finské národní rady školství tento cíl ve veřejných prohlášeních ještě více než ztrojnásobil. V Joensuu a Severní Karélii byl vytvořen nový typ aktivního klastrového modelu Global Education Park Finland (nebo stručněji EduPark), který zahrnuje všechny klíčové aktéry v regionu, od předškolního vzdělávání až po univerzity a společnosti v regionu. Síť veřejných a soukromých operátorů již byla vytvořena v rámci dřívějšího projektu a je jedinečná z mezinárodního hlediska, protože nebyla nalezena žádná podobná konsorcia. Příležitosti, které společně nabízejí aktéři EduParku při vytváření vzdělávacích balíčků, vzbudily mezinárodní zájem. V budoucnu bude spolupráce mezi vzdělávacími a výzkumnými ústavy a podniky více využívána k vzájemnému prospěchu regionu a všech zúčastněných subjektů prostřednictvím rozvoje stávající sítě do inovačního ekosystému, který umožní jasnou komercializaci know-how a zvýšení prodeje odborné přípravy. Společná vize vzdělávacího a vzdělávacího prostředí vytvoří nové podniky, podniky a pracovní místa. Opatření projektu zahrnují:1. Budování, vývoj a zviditelnění provozního modelu inovačních ekonomů EduPark2. Posílení kompetencí a podnikatelského know-how vzdělávacího podniku v podnicích a školicích střediscích v regionu a3. Budování a zvyšování mezinárodního vzdělávacího podnikání a prodejeZůstat plný potenciál mezinárodních kontaktů, nalezení trhu vhodného pro profily dovedností operátorů v regionu a dostat se k dobře zavedenému podnikání vyžaduje čas a společnou práci, a to je přesně to, co projekt hledá. Kromě toho v regionu chybí informace o mezinárodních kanálech financování vývozu a prodeje vzdělávání a o souvisejících příležitostech, které budou během projektu řešeny. Kromě toho projekt reaguje na potřebu připojení k síti Knowledge Finland, která se objevuje ve Finsku, a k sekci Vzdělávací cestovní ruch sítě Visit Finland. Projekt rovněž reaguje na potřebu vnitrostátních sítí v situacích, kdy jsou globální nabídková řízení nebo vzdělávací potřeby tak velké, že na ně není schopna reagovat jednotlivá společnost, vzdělávací instituce nebo lokalita. Joensuu a Severní Karélie nejsou ještě příliš viditelné v národní nebo mezinárodní debatě o vzdělávání, dovednostech nebo vzdělávacím podnikání. Zvyšování povědomí má zásadní význam pro zvýšení obchodních příležitostí různých aktérů. Projekt také reaguje na tuto potřebu.
