Hlavním cílem projektu je zvýšit účast na předškolním vzdělávání se zaměřením na děti romské menšiny a děti z marginalizovaného a znevýhodněného prostředí, a to 1) zřízením sekcí předškolního vzdělávání ve třech mateřských školách v sektoru 5 v Bukurešti, čímž se zvýší kapacita pro začlenění do předškolního a školního vzdělávání v tomto odvětví se 75 místy; (2) odborná příprava 18 osob patřících k pedagogickým pracovníkům předškolního vzdělávání a péče, čímž se zvyšuje kvalita předškolních služeb a dlouhodobě přispívá ke zvyšování kvality vzdělávání; (3) poskytování nových služeb a učebních materiálů pro 75 dětí ze znevýhodněného prostředí, zejména z romské komunity v sektoru 5 a 4, podpora a poradenství rodičům/zákonným opatrovníkům/osobám pečujícím o děti zapsané do cílové skupiny, čímž se zajistí registrace nezaměstnaných v AJOFM a zvýší se jejich informovanost o dětské psychologii a vzdělávání a zvýší jejich povědomí o klíčových prvcích rozvoje dítěte. Tento projekt tak přímo přispěje ke specifickému cíli 6.2 tím, že navrhne konkrétní řešení pro zvýšení účasti na předškolním a předškolním vzdělávání a zaměří se na znevýhodněné děti a děti z romské komunity, u nichž existuje riziko předčasného ukončování školní docházky. Projekt přispívá k dosažení specifického cíle programu (6.2) tím, že poskytuje přístup ke službám předškolního vzdělávání pro 75 dětí ve věku 0–2 let, čímž zvyšuje účast na předškolním a předškolním vzdělávání prostřednictvím těchto intervencí s dlouhodobým dopadem: • Zřízení tří sekcí předškolního vzdělávání ve třech funkčních mateřských školách v tomto odvětví, čímž se zvýší nabídka předškolního vzdělávání v tomto odvětví a usnadní se hladší přechod dětí z předškolního do předškolního vzdělávání. Z dlouhodobého hlediska přispěje projekt zvýšením kapacity mateřských škol k zajištění kvalitního a spravedlivého vzdělávání pro místní komunitu, což může přispět ke snížení rizika předčasného ukončování školní docházky a ke zvýšení míry zapsaných do předškolního a předškolního vzdělávání. • Zvyšování kvalifikace 18 učitelů a zvyšování jejich dovedností, aby bylo možné poskytovat kvalitní vzdělávání i péči dětem, které budou těžit ze služeb předškolního vzdělávání v nové sekci mateřské školy. Dlouhodobě prostřednictvím profesionalizace zaměstnanců přispívá projekt ke zvýšení kvality vzdělávání, neboť učitelé mohou v příslušné mateřské škole, ale v případě potřeby i v jiných, přidat dlouhodobou hodnotu. • Zajistit, aby děti z romské komunity a ze znevýhodněného prostředí měly přístup k novým službám a vzdělávacím materiálům určeným dětem ve věku od 0 do 2 let. Dne