Hlavní cíl a výsledky: Do 30.06.2018r. Zvýšení efektivity a atraktivity vzdělávání ve 4 SP ze 2 venkovských obcí, tj. Niwiska a Majdan Royal, pokud jde o: — Rozvoj klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce nejméně u 85 % žáků a žáků těchto škol (od 227 U/96dz), se zvláštním důrazem na utváření správných postojů a sociálních kompetencí, studijní dovednosti, iniciativu potřebnou k řádnému fungování v různých profesních a společenských rolích v min. 90 % žáků z platové třídy 6 (47 z 52U) a přírodních kompetencí v min. 85 % U (od 88 U) – Příprava zdrojů/učitelů výše uvedených škol na provádění činností zaměřených na: *aplikace metod a forem přispívajících k formování a rozvoji klíčových kompetencí u studentů: min. 95 % učitelů (z 27 N/23K) *aplikace experimentální metody ve výuce přírodních předmětů: min. 95 % učitelů (se 4 N)/4K) *Použití a začlenění nástrojů IKT do výukového procesu: min. 95 % učitelé (od 35N/30K) – 4 vybavení/zařízení SP s nástroji a vybavením IKT, školní laboratoře pro výuku přírodních předmětů ve výukových pomůckách – jako prvek podporující rozvoj a rozvoj klíčových a přírodních kompetencí GD: 227 studentů SP ve Wola Rusinowska, SP v Niwisce, SP v Kosovu a SP v Przyłęku se nachází ve dvou venkovských obcích (Maidan Royal a Niwiska) a 35 N/30 K obecných předmětů zaměstnaných v těchto školách. V rámci realizace projektu budou prováděny tyto úkoly: 1. Provádění tříd zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí spolu s přípravou učitelů a vytváření vhodných podmínek pro to (nákup výukových pomůcek a nástrojů informačních a komunikačních technologií) 2. Určení vzdělávacího a odborného poradenství 3. Určení tříd pomocí experimentování a zkušeností v přírodních předmětech, vybavení přírodních laboratoří a příprava přírodovědných předmětů učitelů pro jejich realizaci