Projekta mērķa sasniegšana radīs šādu pozitīvu ilgtermiņa ietekmi un nodrošinās tiešu ieguldījumu konkrēto mērķu sasniegšanā POCU O.S 6.3 “Agrīnās mācību pārtraukšanas samazināšana, izmantojot integrētus pasākumus, lai novērstu un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas skolēniem, kas pieder pie neaizsargātām grupām, galveno uzmanību pievēršot skolēniem, kas pieder romu minoritātei, un lauku skolēniem/sociāli ekonomiski nelabvēlīgām kopienām”; attiecīgi POCU O.S 6.6” Mācībspēku kompetenču uzlabošana pirmsuniversitātes izglītībā, lai veicinātu kvalitatīvus izglītības pakalpojumus, kas orientēti uz skolēnu vajadzībām, un iekļaujošu skolu: — Priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšana līdz 3 lauku skolu līmenim — Vienlīdzīgu izglītības iespēju pieejamības palielināšana 335 skolēniem no 3 nelabvēlīgākā situācijā esošām sociālekonomiskām kopienām lauku apvidos — mācību metožu veicināšana ārpus mācību telpas, jo īpaši 3 vietās, kas organizētas projekta ietvaros, nodrošinot vienlīdzīgas mācību iespējas studentiem — 40 mācībspēku/atbalsta darbinieku kompetenču uzlabošana 3 lauku skolu līmenī. Projekta mērķis ietilpst izglītības sistēmas stratēģiskajās prioritātēs, proti, izglītības un apmācības stratēģija Rumānijā 2016.–2020. gadā ir daļa no izglītības un apmācības stratēģiskās sistēmas, kas ietver stratēģiju priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai. Tādējādi projekta vispārējā mērķa sasniegšana ir ieguldījums stratēģijas 1. pīlārā — izglītības un kvalitatīvas izglītības pieejamības nodrošināšana visiem bērniem, t. i., programma kvalitatīvai pamatizglītībai un vidējai izglītībai, nodrošinot integrētus pasākumus, lai novērstu priekšlaicīgu skolas pamešanu AltEducation neformālās izglītības programmā, ko īstenos galvenokārt 3 vietās, kas aprīkotas ar projektu 3 lauku izglītības vienību līmenī 335 GT studentiem no sociāli ekonomiski nelabvēlīgām kopienām.