MĒRĶI (ABSTRACT)RADĪT LABVĒLĪGUS APSTĀKĻUS IEKĻAUŠANAI KZPACTIVE VEICINĀTĀJUS UN LIKVIDĒT ŠĶĒRŠĻUS APRAKSTS INICIATĪVAS KONFRONTĀCIJAS JAUTĀJUMĀ PAR AIZSPRIEDUMIEM PRET OTRU, MĒĢINOT NOJAUKT NOSACĪJUMUS UN IEROBEŽOJUMUS, KAS VEICINA SOCIĀLO LĪDZDALĪBU, NOVĒRTĒJOT ATŠĶIRĪBAS, KAS PASTĀV GRUPPOTRASFORMARE KLĀTBŪTNES STUDENTU AR INVALIDITĀTI TĀDĀ RESURSĀ, KAS SPĒJ ĪSTENOT DINAMIKU KĀ IESPĒJU LĪDZ BRIEDUMAM TUTTIREALISE DIDAKTISKI UZMANĪGS UZ DEFICĪTA ZONĀM, KAS SPĒJ VALORIZĒT RESURSUS RESIDUEFORCE VISU ATBALSTU IZGLĪTĪBAS UN PERSONĀLĀ VEIDA FUNKCIONĀLĀS LĪDZDALĪBAS RESURSĀ, KAS SPĒJ ĪSTENOT DINAMIKU, LAI SASNIEGTU SASNIEGTO IZGLĪTĪBAS JOMĀ AR MĒRĶI TURPINĀT MĀCĪŠANOS AR MĒRĶI, LAI STUDENTI AR MĒRĶI TURPINĀT SADARBĪBU AR STUDENTU SADARBĪBU AR MĒRĶI.
