Iemesls Neveiksme par regulāru MBO VSO studentu ir ļoti augsts gan 1. līmenī, gan 2. līmenī. Tas izskaidrojams ar to, ka skolēni ar īpašām personiskajām īpašībām tiek ievietoti izglītības iestādē, kas nav īsti paredzēta šim nolūkam. Norādījumi, skalas lielums: tie ir tikai faktori, kas var kavēt VSO studentu panākumus. Sadarbība ar Marlijn Academie un BORIS norāda, ka VSO studenti var sekmīgi piedalīties MBO kursos un praksē atzītos mācību uzņēmumos savas skolas relatīvajā drošībā: — Marlijn akadēmija MBO un apmācības/apmācības personāla sertificēšanai — BORIS piekļuvei darba tirgum un kā prakses metodika — Berkenhof koledža izglītībai MBO kompetences un valodas ietvaros. Tā ir fundamentāli atšķirīga pieeja uz darba tirgu orientētam gala profilam, kā noteikts WEC un Izglītības dekrētā. Paredzams, ka palielināsies mācību ieguvumi, palielināsies līdzdalība ilgtspējīga darbaspēka veidā. Projekta kodols Darbs ar MBO pamatelementiem; vai ikviens strādā ar praktisku paziņojumu, izmantojot apmācību darbavietā — novērtējums par rezultātiem, kristot darba vietu Tas prasa: — Apmācība darba vietā — Instruktora darba vietā veikto rezultātu novērtēšana. Iepriekš ir svarīgi: — Kandidātu atlase — Projekta darba iespēju noteikšana Projekta mērķis Berkenhofas koledžai 2018.–2019. mācību gadā ir pārnesama metodika, kas ļauj VSO studentiem no darba tirgus orientētā galīgā profila iegūt regulāras MBO kvalifikācijas struktūras ietvaros un izmantojot BORIS metodoloģiju, diplomus un/vai sertifikāciju mācību periodā VSO un pēc tam ilgtspējīgu vietu darba tirgū. Paredzamais rezultāts — Kvalitātes uzlabošana — Mācību rezultātu palielināšana — Vienveidīgi procesi — Integrācijas VSO — MBO mērķu kvalifikācija