2016. gadā Hanzes Lietišķo zinātņu universitāte ir spējusi spert pirmos soļus, lai uzlabotu darbinieku ilgtspējīgu nodarbināmību. Šīs trajektorijas pamatā bija fakts, ka mūsdienu students (un nākotnes) un darba devējs arvien vairāk un dažādas prasības piemēro koledžām un tās darbiniekiem. Hanzas Lietišķo zinātņu universitāte saskaras ar izaicinājumu būt nākotnes prasībām atbilstoša koledža kopā ar saviem darbiniekiem. Šajā uzlabošanas projektā kopā ar skolotājiem un citām ieinteresētajām personām ir apzinātas tēmas, kurās jāīsteno konkrēti pasākumi. Tā rezultātā tika izstrādāts atzinums par tematu — skolotāju nepārtrauktas mācīšanās sistēma, lai zināšanu un zināšanu apmaiņa arī turpmāk būtu aktuāla un jo īpaši svarīga mūsdienu un rītdienas darba tirgum. Skolotāju attīstība, lai sniegtu vēl labākus norādījumus studentiem, jo īpaši starptautiskajiem studentiem, 21. gadsimta prasmju attīstībā. Pielāgot mācību programmu un konkrētus priekšmetus, lai skolotājiem būtu pamats, līdzatbildība un ietekme, lai sniegtu šos norādījumus. Izglītības kultūra, kurā skolēni tiek izaicināti un vadīti, lai izpētītu, apgūtu un piemērotu pašu priekšmetu, kurā mūsu skolotāji ir iesaistīti un prasmīgi nodarbināti šajā sistēmā ilgāku laiku. Tas kļūst turpinājums. Ārējā eksperta vadībā mēs strādājam pie principa, ka mēs strādājam, lai īstenotu no atziņām. To darot, mēs vispirms koncentrējamies uz darbinieku attieksmi, kas saistīta ar tā ietekmi uz studentu pieredzi un rīcību. Mēs uzzinām pētniecības problēmu, lai gūtu ieskatu ieinteresēto personu pieredzē un pieredzē. A.d.h. iegūtās atziņas seko īstenošanai, un mēs nodrošinām, ka šīs īstenošanas tiek nodrošinātas organizācijā. Uzmanības centrā ir darbinieku uzvedība, kuras galīgais mērķis ir pozitīvi ietekmēt viņu uzvedību mijiedarbības brīžos.