projekta mērķis ir: Vispārējie mērķi Mērķtiecīgs atbalsts valsts izglītības iestāžu ieguldījumiem (infrastruktūra un aktīvu attīstīšana), lai nodrošinātu nepieciešamos apstākļus kvalitatīvas izglītības izveidei saskaņā ar valsts izglītības reformas procesiem un 21. skolas pamatprogrammu. Atbalstot iestāžu attīstību pašvaldībās ar demogrāfiski augošu vai stagnējošu iedzīvotāju skaitu un tādu iestāžu attīstību, kurās ir liels skaits nelabvēlīgā situācijā esošu bērnu, sociālā kohēzija, vienlīdzīgas iespējas un modernu skolu izveide reģionā veicina reģiona ilgtermiņa konkurētspēju. Ar plānoto attīstību primārā aprūpe uzlabo gan lietotāju, gan darbinieku komfortu un darba apstākļus. Starpposma mērķi, bez šķēršļiem attīstot valsts izglītības iestādes, palielinot pašvaldību spēju saglabāt savus iedzīvotājus un saglabājot iespējas jauniem, kvalificētiem darbiniekiem. Attīstīt sabiedrisko pakalpojumu racionālu un rentablu darbību, pamatojoties uz vietējām vajadzībām un norēķinu struktūrām. Atbalstīt instrumentus un ieguldījumus infrastruktūrā, kas vajadzīgi, lai radītu modernu un racionāli izstrādātu izglītības vidi un iegūtu konkurētspējīgas zināšanas. Mērķtiecīgs atbalsts bezšķēršļu ieguldījumiem infrastruktūrā, ko veic valsts izglītības iestādes, jo īpaši tās, kurās ir demogrāfiski augoši vai stagnējoši bērni, un valsts izglītības iestādes, kurās ir liels skaits nelabvēlīgā situācijā esošu bērnu. Apgūt pamatprasmes un zināšanas, kas vajadzīgas, lai iegūtu konkurētspējīgas zināšanas un uzlabotu valsts izglītības iestāžu iespējas attīstīt pamatprasmes izglītojamajiem. Mazināt teritoriālās atšķirības izglītības kvalitātē galvenokārt iestādēs ar modernām IT un īpašām izglītības vajadzībām (SNI) bērniem, kuriem nav instrumentu bērnu apmācībai un attīstībai, kā arī valsts izglītības iestādēs, kas uzsāk un pašlaik nodrošina integrētu izglītību skolēniem ar nelabvēlīgām un īpašām vajadzībām. Papildus vienlīdzīgai piekļuvei mūsu iestādes plānotā nevainojama attīstība ir vērsta uz to, lai ilgtermiņā nodrošinātu mūsdienīgus institucionālos apstākļus, lai izveidotu konkurētspējīgas zināšanas, kas pieejamas visiem. Mūsu attīstība veicina sociālās kohēzijas īstenošanu reģionā, jo tā veicina integrētu izglītību, tādējādi attīstot iecietību pret bērniem agrīnā attīstības posmā. Tajā pašā laikā tas palīdz attīstīt racionālu un rentablu sabiedrisko pakalpojumu darbību, pamatojoties uz apmetņu struktūru, modernizējot un attīstot pilsētas uzdevumus saskaņā ar tās izglītības stratēģiju. Konkrētie mērķi? Moderna un netraucēta silītes vide. Energotaupīgs, videi draudzīgs ēku inženiertehniskais dizains silītes vidē. Izveidot pietiekamu kvantitātes un funkciju telpu, kas vajadzīga saskaņā ar regulu kvalitatīvai izglītošanai. Silītes materiālo aktīvu modernizēšana, lai izglītības kvalitāti varētu ne tikai saglabāt, bet arī palielināt. Centieni pēc sarežģītības: attīstībai būtu jāatbalsta pedagoģisko reformu procesu īstenošana; b) projekta tehniskais un tehniskais saturs, kā arī to atlasīto darbību izklāsts, kuras ir atbilstīgas neatkarīgi un kuras nevar neatkarīgi atbalstīt: Pašatbilstošas darbības: — Jauni sēdekļi — Iekārtu (mēbeles, rotaļlietas, attīstības instrumenti, iekārtas) iegāde Mēs neplānojam šāda veida darbību. C) atbilstība uzaicinājuma 3.2. punktā izklāstītajiem nosacījumiem: Projekta virzītājs ievēro projektam piemērojamos vides un iespēju vienlīdzības tiesību aktus, saglabā aizsargājamās dabas un kultūras vērtības projekta skartajā teritorijā un ne vēlāk kā projekta īstenošanas laikā izbeidz videi nodarīto kaitējumu, kas izriet no ieguldījuma, un neatbilstību tiesību aktiem vienlīdzīgu iespēju ziņā. Ar attīstību saistītos sabiedriskos pasākumos, komunikācijā un uzvedībā projekta virzītājs pauž izdevības izjūtu, kam nepieciešams atbalsts: tas neveicina segregāciju, mazina grupu pastāvošos aizspriedumus. Projekts atbilst visiem vides un iespēju vienlīdzības tiesību aktiem un neietekmē enerģijas patēriņu, vides stāvokli projektā, ūdens stāvokli un klimata pārmaiņas, par kuru attīstītājs iesniedza deklarāciju, kas pievienota virsmai. Infrastruktūras attīstības gadījumā, izstrādājot transporta savienojumus, iekārtas un kosmosa izmantošana ir paredzēta, lai ņemtu vērā un īstenotu universālā dizaina principus, t. i., sieviešu un vīriešu vajadzības, vecāka gadagājuma cilvēku, invalīdu un bērnu vajadzības, un parādītu, kā. Projekta virzītājs veic kopienas funkcijas un/vai pārvalda klientu apgrozījumu.
