Dotācijas pieteikums bija skaidri un precīzi izstrādāts, lai pilnībā sasniegtu uzaicinājuma mērķus. Tajā precīzi norādīti uzdevumi un profesionālās prasības, kas izklāstītas uzaicinājumā katrā no tā uzdevumiem un pienākumiem. Uzaicinājuma mērķu īstenošana tiks sīki aprakstīta pievienotajā priekšizpētē. Inovatīvu mācību atbalsta centrs (IKK) tika izveidots, lai palīdzētu attīstīt digitālās prasmes un atbalstītu tādu izmantojamu un modernu prasmju apguvi, kas ir vērtīgas vietējā darba tirgū. IKK inovatīvā veidā piedalās, lai sasniegtu mērķi padarīt Ungāriju par vienu no ceturtās industriālās revolūcijas uzvarētājiem. IKK mērķis ir atbalstīt visu cilvēku līdzdalību digitālās nākotnes darba tirgū, sākot ar jauno karjeru un beidzot ar darba devējiem un beidzot ar tiem, kas maina savas profesijas. IRC strādā ar saviem līdzekļiem, lai sasniegtu iepriekš minētos mērķus šādās jomās: 1. Atbalstīt jauniešu karjeras izvēli, lai atrastu profesiju, kurā viņi var lietderīgi izmantot savas stiprās puses, būt viņu interesēs un nodrošināt drošus iztikas līdzekļus. 2. Atbalstīt praktiskākas un pievilcīgākas profesionālās izglītības attīstību ar šādiem kritērijiem: • tādu izmantojamo prasmju apgūšana, kuras tiek vērtētas tirgū un par kurām darba ņēmējs var saņemt konkurētspējīgu algu; • attīstīt digitālās prasmes, jo digitālā nākotne jau ir sākusies; • iesaistīt arvien vairāk uzņēmumu studentu izglītībā, lai apmācība būtu vairāk orientēta uz praksi un dotu iespēju iegūt piemērotu darbu, vienlaikus apgūstot modernas tehnoloģijas. 1. Veicināt mūžizglītību, reaģējot uz mainīgajām ekonomiskajām vajadzībām, un padarīt plaši pieejamu augstas kvalitātes digitālo apmācību. 2. Atbalstīt efektīvu karjeras maiņu un pāreju saskaņā ar darba tirgus un ekonomiskajām vajadzībām, kā arī individuālo pieredzi un kompetenci. IKK un profesionālās izglītības centri projektam uztic 17 projektu vadību un 25+ 20 profesionālas īstenošanas komandas. Jo īpaši projekta vadītājs un IKK finanšu un profesionālais vadītājs veic savu darbu tieši projektam. Projektu vadības organizācija: 1 galvenais projekta vadītājs 1 Finanšu vadītājs 1 Persona Profesionālais vadītājs 2 Projekta palīgi 3 Finanšu speciālisti 2 Finanšu koordinatori 3 galvenie projektu koordinācijas komitejas locekļi1 4 Projekta koordinācijas komitejas locekļi2 Profesionālā komanda: 1 persona Neatkarīgā eksāmena centra daļas vadītājs 3 galvenie Projekta darbinieki (1) 2 personas Projekta personāls (2) 1 persona PĢS komponentu vadītājs 2 projekta personāls (3) 1 persona Darbnīcas skolas un Dobbantó komponentu vadītājs 2 galvenie projekta darbinieki (4) 1 persona IPAR 4.0 komponenta vadītājs 2 projekta personāls (5) 1 persona Komunikācijas komponenta vadītājs 2 personas Komunikācijas asistents 5 personas Profesionālais asistents 1 persona Informātika (arhitekts) 1 persona Informātika (operatīvais eksperts) Profesionālās izglītības centri: Papildus obligātajai sadarbībai, kas norādīta uzaicinājumā, mēs vēlamies pēc iespējas vairāk izmantot IKK infrastruktūru un tās materiālo organizāciju. Mēs varam izcelt pieejamās mācību programmatūras licences, kuras mēs plānojam izmantot projekta īstenošanai. Mēs plānojam finansēt nepieciešamos rīkus un birojus projekta darbam no projekta. Projekta skaidrais mērķis ir nodrošināt struktūrfondus inovatīvai apmācībai (juridiskā vide, instrumentu metodes), kas var sniegt būtisku ieguldījumu prioritārajās nozarēs (projektā: (Mehāniskā, elektriskā un elektronika, transporta inženieris, lauksaimniecības inženieris, transports, transports un loģistika) Attiecīgi, atbildot uz katru uzaicinājuma punktu, mēs plānojam projektu, lai sniegtu gaidītos rezultātus detalizēti un precīzi. Mēs plānojam īstenot mazāku projekta daļu ar saviem resursiem kopā ar profesionāliem uzņēmējiem. Projekta gaitā mēs plānojam pilnībā īstenot: • Neatkarīgu eksaminācijas centru izveide: • Nozaru mācību centru sistēmas izveide • semināru skolu un braukšanas atpalicības programmas īstenošana, pamatojoties uz metodoloģiskiem ieteikumiem, kas izstrādāti projektā GINOP-6.2.4-VEKOP/16 • Rūpniecības iegāde 4.0. uz zināšanām balstīti mācību kursi un nepieciešamie instrumenti. Detalizēts projekta īstenošanas apraksts ir atrodams pievienotajā priekšizpētē.
