Kā starptautiski atzīta augstākās izglītības iestāde globalizācijas, tehnoloģiskās revolūcijas un sociāldemogrāfisko pārmaiņu laikā SZTE cenšas a) nodrošināt kvalitātes vadību visās izglītības, pētniecības un attīstības un inovāciju jomās, kā arī zināšanu nodošanu korporatīvajai un sociālajai jomai, b) pastāvīgi atjaunojot apmācības struktūru un metodoloģiju, piesaistīt ārvalstu studentus un palielināt tās starptautisko izglītības iekļaušanu. Saskaņā ar valdības augstākās izglītības stratēģijas mērķu sistēmu SZTE par galveno attīstības prioritāti definē medicīnas, zobārstniecības, farmācijas un medicīnas apmācības infrastruktūras modernizāciju, ko virza šādi faktori: starpdisciplinārā pieeja attiecīgajām studiju jomām un teorētisko un klīnisko zināšanu pārklāšanās prasa līdzīgu infrastruktūru un izglītības vidi Ungārijas studentu izglītībā ~ 4 700 cilvēku attiecīgajās jomās. Šīs tehnoloģiskās, aktīvu un celtniecības infrastruktūras vajadzību efektīvu, ekonomisku un inovatīvu pakalpojumu var nodrošināt, izveidojot un ekspluatējot sarežģītus izglītības pamatelementus (b) vairāk nekā 85 % no šobrīd vairāk nekā 2800 ārvalstu studentiem turpina studijas šajās izglītības jomās, no kurām tikai 10 % ir tie, kas pabeidz pilnu apmācību SZTE. Viņiem ir jānodrošina izglītības programma, kurā tiek nodrošināta teorētiskā un praktiskā mācību vide, kas atbilst starptautiskajiem standartiem, moderno tehnoloģiju aprīkojuma un tradicionālo medicīnisko vērtību kombinācija. (C) 21. gadsimta klīniskās un teorētiskās medicīnas profesionālās cerības, kuru pamatā ir IT un 3D tehnoloģiju ikdienas pielietojumi, prasa pamata modernizāciju gan sākotnējās, gan pēcdiploma un arodizglītības infrastruktūras vidē. Šī attīstība ir nepieciešama, lai jaunie absolventi medicīnas un veselības aprūpes nozarē varētu iegūt konkurētspējīgas zināšanas Ungārijas vidē un strādāt medicīnas sistēmā, kuras pamatā ir modernas diagnostikas, terapeitiskās (ķirurģiskās, oksioloģiskās u. c.) aprīkojuma parka izmantošana, d) sadrumstalotā būvlaukuma struktūra, kas nodrošina vietu SZTE medicīniskajai un zobārstniecības apmācībai — attālās izglītības vietās, daudzvietīgu studentu apkalpošanas funkcijas — organizatoriska — ekonomiska/operatīva procesa kartēšana — rada nelabvēlīgu situāciju cilvēkresursu vajadzībām. Pamatojoties uz attiecīgo mācību jomu funkcionālajām vajadzībām, integrētas apmācības un ārstnieciskās aprūpes prakses modeļa piemērošanai ir nepieciešama racionalizēta ēku un aprīkojuma projektēšana. Pamatojoties uz šiem elementiem, projekta vispārējais mērķis ir: Medicīnas, veselības aprūpes un farmācijas izglītības fiziskās infrastruktūras modernizācija atbilstoši 21. gadsimta cerībām, kas atbilst starptautiskajām apmācības vajadzībām. Projekta konkrētais mērķis ir: Infrastruktūras attīstība, kas vērsta uz ieguvumiem no profesionālās sadarbības ārstiem, zobārstiem, farmaceitiem un veselības zinātnēm SZTE, kur modernais medicīnas un veselības aprūpes aprīkojuma fonds ir integrēts uz praksi orientētā apmācības procesā, tādējādi nodrošinot mūsdienu uz tehnoloģijām un IT orientēto studentu un mācību vides vajadzības. SZTE mērķis ir sasniegt projekta mērķus, īstenojot darbības, ko var definēt kā daļu no ieguldījumu komponentiem A un B, kas katram ieguldījumu elementam ir šādi: • Ieguldījumu komponents A: integrētas un starpdisciplināras apmācības instrumentu kopuma izstrāde; IKT rīku un tīkla, kā arī tiešsaistes izglītības infrastruktūras modernizācija metodoloģiskai attīstībai; Laboratorijas instrumenti un aprīkojums praktiskai apmācībai • Investīciju elements B: 2 ēku pilnīga pārveidošana — plānota ~15000 m² — par funkcionālu/teorētisku ēku kā mācību centru; Starpprofesionālo aktīvu attīstība praktiskajā apmācībā: Prasmju rīku, simulācijas laboratorijas rīku iegāde; Infrastruktūras attīstības plānotie rezultāti: (1) Mūsdienīgas funkcionālas/teorētiskas ēkas izveide, apvienojot 2 studentu un mācību vajadzības, ar jaunu sānu konstrukciju (2) Starpdisciplināras apmācības instrumentu kopuma modernizēšana medicīnas — veselības aprūpes speciālistiem (3) Integrēta mācību instrumentu kopuma izveide zobārstniecībā — veselības aprūpes darbinieks (zobu higiēnisks) (4) Farmācijas mācību instruments un ierīču komplekta modernizācija (5) Medicīniskās un zobu apmācības simulācijas instrumentu kopuma izveide: prasmju darbstaciju izstrāde praktisko iemaņu attīstīšanai (6) IKT, Wi-Fi atbalstīta mācību vide 2 ēkās: IKT iekārtu modernizācija un tīkla infrastruktūras attīstība
