Optiskā diapazona lāzeru “revolūcija” ir radījusi būtiskas pārmaiņas; lāzeri ir kļuvuši par lielāko daļu no modernākajām kosmosa un laika pārbaudes iekārtām zinātnes, komunikācijas un ikdienas instrumentiem. Ir saprotams, ka intensīva, saskaņota elektromagnētiskā starojuma radīšanas/lietošanas spektrālais paplašinājums abās optiskā diapazona “sienās” (VUV, Röntgen un THz virzienā) ir ļoti prospektīvs, kas ļauj pētīt jaunus mijiedarbības veidus ar materiālu apvienojumā ar periodu un viļņu garumu mērogošanu. Ņemot vērā iespējas izmantot lāzerus, kas darbojas uz šiem “eksotiskajiem” viļņu garumiem, konkursa mērķis ir ļoti aktuāls un daudzsološs panākums Ungārijas iesaistei lāzeru pētniecībā, izstrādē un pielietošanā. Fotonikas nozīmi uzsver tas, ka mūsdienās pētniecības priekšplānā ir ~50–100 Atototās impulsu ģenerēšana un izlaišana (ārējā) ultravioletajā diapazonā. Ungārijas pētniekiem bija novatoriska loma teorētiskajā pamatojumā un eksperimentālā īstenošanā. Neraugoties uz to, ka ELI-ALPS mērķis Ungārijā ir Atto Second tehnoloģijas izmantošana/izplatīšana, ir apšaubāms, vai pašreizējās Ungārijas lāzerinfrastruktūras un pētniecības institūti, kas izmanto īpaši īsus lāzerus, ir piemēroti ELI-ALPS paredzēto paņēmienu pieņemšanai un piemērošanai. Ņemot vērā to, ka īpaši īsu femtosekundāru impulsu ģenerēšanai/lietošanai ir vairāki Ungārijas aspekti (slēgti spoguļi, UV eksimēru tehnika, THz impulsu ģenerēšana, biofizikāli lietojumi), ir ieteicams sasniegt kritisko masu, integrējot Ungārijas lāzera pētniecības tīklu, kā rezultātā tiek radīti specifiski impulsi ar unikāliem parametriem plašā viļņu garuma diapazonā (THz līdz rentgenstaru), uz to balstītas mērīšanas tehnoloģijas izstrāde un tās “pieķeršanās” palielināšana, paaugstinot Ungārijas terciārās un doktorantūras apmācības līmeni. Šā konkursa mērķis ir dot iespēju veikt sūkņa testa mērījumus dažādās sistēmās, sākot ar atomenerģijas, molekulārajām sistēmām, nanostruktūrām un beidzot ar kompleksām bioloģiskām sistēmām, kā rezultātā notiek femtosekundāra izšķīšana visā pašlaik pieejamajā viļņu garuma diapazonā. Fotopieejamības molekulu, metamateriālu un “klasisko” zinātņu pierobežas zonu (femtoķīmijas, femtobioloģijas, attofizikas, plazmonikas) izpēte joprojām ir intensīvi pētīta fizikas jomās. Tajā pašā laikā nepieciešamo testēšanas metožu ieviešana Ungārijā un to integrācija apmācībā atpaliek no tās lomas starptautiskajā pētniecībā. Tas ir apsveicams fakts, ka Szeged Universitātes, Pēčas Universitātes un Debrecenas Universitātes sadarbības rezultātā fundamentālo pētījumu jomā SzTE un PTE lāzerpētniecības darbnīcas ir devušas iespēju radīt un pielietot impulsus ar parametriem, kas pieder pie starptautiskās progresīvas — pat daudzās jomās — dažādos spektrālajos reģionos (THz, tuvumā IR, UV, VUV, XUV). Ar šā konkursa panākumiem šo pirmo priekšrocību var uzlabot, kas daudzās jomās izvirzītu konsorcija partneru pārstāvētās galvenās un lietišķās pētniecības pozīcijas starptautiskās pētniecības priekšplānā, palielinātu partneru sadarbību, pētniecības pasākumu kohēziju, tādējādi uzlabojot iespējas piedalīties starptautiskos projektos un kopīgi iesaistoties mācību programmu izstrādē. Iepriekš aprakstītā profesionālā attīstība un integrācija stiprinātu mūsu pašreizējo lomu Laserlab Europe IV projektā, un tai būtu arī svarīga loma pašreizējās plaisas mazināšanā starp ELI-ALPS un Ungārijas pētniecības institūtiem, kas varētu būt arī ELI-ALPS turpmākās profesionālās izaugsmes un attīstības atslēga. Tāpēc projekta vispārējais mērķis ir palielināt iesaistīto institūciju starptautisko un profesionālo integrāciju iepriekš minētajos fundamentālajos pētījumos un mērķtiecīgos fundamentālajos pētniecības virzienos, tādējādi tuvinot tos pamatprogrammas “Apvārsnis 2020” projektu īstenošanai (pamatprogrammas “Apvārsnis 2020” kompetences centra stiprināšana, “Apvārsnis 2020” lietojumprogrammu vadības mācību kursi, pakalpojumu izstrāde); un stiprināt to lomu Eiropas pētniecības tīklos (LaserLab Europe, ELI u. c.). Lai to palīdzētu, mēs pievēršam īpašu uzmanību pētniecības apstākļu uzlabošanai (pētniecības vadības apmācība u. c.) pētniecībai nepieciešamajiem cilvēkresursiem (jaunu pētnieku iesaistīšana, atbalsts talantīgiem studentiem utt.) un ar to saistīto pakalpojumu attīstībai.
