Bugac ir ciemats, kas atrodas Bács-Kiskun grāfistes ziemeļaustrumu pusē ar 2690 iedzīvotājiem. Ciemata administratīvo apgabalu veido Bugac, Bugacpusztaháza, Lejas klosteris un apkārtējā lauksaimniecības zeme. Pašvaldība uztur un vada sabiedriskās kultūras vidi, Kultūras namu un József Rigó vispārējo kultūras centru. Kultūras nams nodrošina mākslas un kultūras grupu aktivitātes un tradicionālās programmas vietējo izglītības iestāžu studentiem un mūsu apmetnes iedzīvotājiem. Kultūras iestādes un mūsu pašvaldības vadības kopīgais mērķis ir kultūras zināšanu izplatīšana, vietējo kopienu un sociālo attiecību stiprināšana, kā arī vietējo izglītības iestāžu attīstība. Šā projekta mērķis saskaņā ar “Ungārijas partnerības nolīgumu 2014.-2020. gada attīstības periodam” un Mūžizglītības politikas pamatstratēģiju ir atbalstīt kompetenču, zināšanu un zināšanu attīstību skolēniem izglītības iestādēs un pirmsskolas vecuma bērniem ārpus institucionālās profesijas, galvenokārt izmantojot neformālās un ikdienējās mācīšanās iespējas, ko viņiem īsteno Kultūras nams un Vispārējā kultūras centra pašvaldība. Plānotie pasākumi ir pielāgoti vietējo valsts izglītības iestāžu mācību programmai un izvērtētajām vajadzībām. Tehniskā programma tika izstrādāta, pamatojoties uz iesaistīto sadarbības partneru iesniegtajām vajadzībām. Nosaukums būtībā attiecas uz Árpád laikmeta “Zelta klosteri”, kas tika atklāts pie Bugac robežas. Saistībā ar projektu viens no mūsu mērķiem ir iepazīstināt bērnus no vietējām un citām skolām ar mūsu Árpád perioda vēsturi, šī perioda konstatējumiem un laikmeta iezīmēm. Projekta kopējās izmaksas ir HUF 24.998.772. Profesionālās attīstības rezultātā tiks īstenota virkne sarežģītu ārpusskolas aktivitāšu ar 8 kooperatīvām valsts izglītības iestādēm trīs semestri, vismaz 180 personām vecumā no 7 līdz 24 gadiem. Plānotajā programmā tiks iekļautas šādu pašvaldību skolas: Bócsa (KT Bem József pamatskola Boróka pamatskolas) Jakabszállás (Jakabszállás — Philipjakab pamatskolas Jakab izmitināšanas pamatskola) Kiskunfélegyháza (Kiskunfélegyháza Darvas pamatskola, Kiskunfélegyházi József Attila pamatskolas) Jászszentlászló (Jászzentlászlói Szent László pamatskola) Petőfi Accommodation (Petőfi Sándor pamatskola) Bugac (Rigó József pamatskolas Bugac, Rigó József galvenais kultūras centrs — Kindergarten-bölcsőde) Intervences ir saskaņā ar akreditētām programmām, kas sagatavotas, pamatojoties uz valsts pamatkursu un mūžizglītības politikas pamatstratēģiju. Galvenie aspekti, kas saistīti ar atbilstību atsevišķām iestāžu pedagoģiskajām programmām un mācību programmām: patstāvīgas mācīšanās spējas attīstīšana ir piederības kopienai principa praktiska īstenošana, dzīvē izmantojamo zināšanu materiālu nodošana, integrācija skolā, klasē un sabiedrībā, prasmju un prasmju attīstība, apzināta kompetenču attīstība un individuālā attīstība, sarežģīta personības attīstība, zināšanas par mūsu nacionālās un tautas kultūras vērtībām un tradīcijām. Mūsu projekta pieeja un metodika ir vērsta uz personīgo attīstību un kompetences attīstīšanu speciālistu gadījumā, un īstenoto nometņu un tematisko dienu sarežģītās tēmas veicina radošo spēju attīstību, palielina motivāciju mācīties un attīstīties, bērnu identitāti un integrāciju, nelabvēlīgā situācijā esošu bērnu integrāciju sabiedrībā un vides izpratni. Rigó József ÁMK un vietējo valsts izglītības iestāžu gadījumā projekta īstenošanas pamats ir sadarbība, kuras pamatā ir aktīvas profesionālās attiecības, kas pastāv jau vairākus gadus. Mēs uzskatām, ka ir svarīgi stiprināt institucionālās attiecības ar vairākām reģionālajām iestādēm. Projekta sagatavošanas laikā mēs mērķtiecīgi sazinājāmies ar 6 skolām, kas nav pašvaldības. Partnerinstitūciju pieredzes un viedokļu apmaiņa ir pamats metodikai, kas pielāgojas iesaistītajiem bērniem. Mūsu mērķis ir saglabāt daļu no īstenotajām kultūras programmām. Skolu gadījumā tiek plānots uzturēt “Bugac Treasure krūškurvja” tematiskās dienas, bet bērnudārza gadījumā tiek plānota specialitāšu uzturēšana. Muzejs, kas atvērts 2018. gadā, iepazīstina ar unikālajiem Árpád arhīviem no apmetnes, sniedz iespēju vēl vairāk krāsot esošos programmas elementus. Iesaistīto bērnu pamatprasmju attīstība samazina mācību priekšlaicīgu pamešanu. Palielinot motivāciju mācīties un iesaistot vecākus, samazinās mācību pārtraukšana bez kvalifikācijas. Ar...