Projekts attiecas uz Sopron, Kapvár un Csorna teritorijām, galvenokārt Sopron centrā. Projekts ietver bērnu ar smagu un daudzējādu invaliditāti iestāžu profesionālo attīstību. Projekta vispārējais mērķis ir izstrādāt, izstrādāt, izplatīt un izplatīt procedūras, procedūras un metodiskos palīglīdzekļus, kas lielā mērā veicina iekļaujošu, vienlīdzīgu un kvalitatīvu izglītību, izglītību un nevienlīdzības mazināšanu. Projekta konkrētie mērķi ir šādi: 1. Atbalsts to skolotāju profesionālajai attīstībai, kuri veic individuālas un mazas grupu profesijas un terapiju attīstības izglītības ietvaros, skolotāju apmācība 2. skolu izglītības attīstības jomā esošo terapiju skaita un kvalitātes palielināšana 3. Individuālo un mazo grupu attīstībai nepieciešamā aprīkojuma fonda paplašināšana un attīstība, terapija, ceļojošo skolotāju tīkla darbība 4. nelabvēlīgā kompensācija integrētajiem bērniem 5. ģimeņu kompetences stiprināšana, vecāku atbalstīšana 6. sociālās pieņemšanas veicināšana, integrācijas nosacījumu stiprināšana 7. Iestāžu profesionālās attīstības veicināšana 8. Projekts veicina izglītības un izglītības kvalitātes uzlabošanu, tālākapmācot un sagatavojot skolotājus un attīstot satura metodoloģisko attīstību. Projekts palīdz uzlabot bērnu un skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām sociālo iekļaušanu un attiecīgo ģimeņu dzīves kvalitāti. Projektā īstenotās aktivitātes: 1. Darbības grupa A. Veicināt iestāžu profesionālo atjaunošanu bērniem ar smagu un daudzveidīgu invaliditāti Institucionālā zināšanu apmaiņa, atbalsts labas prakses pielāgošanai: Atbalsts dalībai īpašos kursos: Citas zināšanu atbalsta darbības (piemēram, darbseminārs, apmācība, mentorings, seminārs...)? Atbalsts speciālistu sagatavošanai īpašu instrumentu izmantošanai? Informācijas un sakaru iekārtu iegāde? Attīstības instrumentu iegāde? Vecāku palīdzības programmu organizēšana un atbalsts, informācijas dienas? Sensibilizējošu programmu organizēšana un vadīšana? Dialogs ar vecākiem bērniem ar īpašām vajadzībām 3. Ceļojošās speciālās izglītības un pasniedzēju tīkla profesionālā attīstība ir saistīta ar apakšmērķi A. Integrēto izglītības formu kvalitātes attīstība, sociālās un izglītības iekļaušanas veicināšana Diferencēta uzdevumu bankas sagatavošana ungāru valoda un literatūra — literārās lasīšanas attīstība: Matemātika — skaitļu koncepcijas izstrāde, pamatdarbību piemērošana, tekstuālo uzdevumu interpretēšana un risināšana Dabas zināšanas — dabaszinātņu domāšanas veicināšana Atbalsts dalībai īpašos kursos un akreditētas profesionāļu kvalifikācijas celšanai Zināšanu apmaiņa, izplatīšanas veicināšana (profesionālu darbsemināru, darbsemināru organizēšana un īstenošana, tīklu sadarbības stiprināšana, atbalsts skolotāju mentorēšanai) Vecāku palīdzības programmu organizēšana un īstenošana, informētības palielināšana un izpratnes veicināšana Skolotāju skaits (galvenais): Ferenc EGYMI Doborjānā strādā 27 ar pusi pedagoģisko skolotāju, un mācīšanas un mācīšanas darbā tieši palīdz 10 cilvēki. Speciālie pedagogi: Oligofreīna pedagogi, psiopedagogi, pedagogi, kuriem ir liegta mācīšanās, stomatopedagogi, somatopoedagogi un logopēdi. Sopron Kozmutza Flóra strādā 42 pedagogi. Speciālie pedagogi: oligofrēna pedagogiem, pedagogiem, kas neļāva mācīties, tiflopedagogiem, somatopoedagogiem, pedagogiem. Arany János EGYMI ir 31 skolotājs, kas strādā īpašos pedagoģiskos darbos, un viņu darbu tieši atbalsta 5 kolēģi. Speciālie pedagogi: oligofrēna pedagogs, kavējis mācīšanos. intelektuāli traucēti pedagogi, sturdopedagogi, logopēdi, diriģenti. Tóth Antal EGYMI strādā 40 pedagogi, kas veic īpašus izglītības pienākumus, savukārt septiņi darbinieki tieši atbalsta pedagoģisko darbu. Speciālie pedagogi: oligofrēna specializācijas skolotāji, stūrdlers, pedagogi, kuriem ir liegta mācīšanās, psihopedagogi un logopēdi. Skolēnu skaits (galvenais): Ferenc Doborjáni EGYMI — 114 Kozmutza Flóra EGYMI — 125 János Arany EGYMI — 139 Antal Tóth EGYMI — 146 Vecāku (personas) skaits: Ferenc Doborjáni EGYMI — 228 Cosmutza Flóra EGYMI — 250 János Arany EGYMI — 278 Tóth Antal EGYMI — 292
