Projekts ir vērsts uz studentu individuālajām vajadzībām un viņu spēju un spēju attīstību atsevišķās jomās, kā arī uz to, lai palielinātu viņu panākumus un saglabāšanu izglītības sistēmā. Skolu mācību programmu diferencētas finansēšanas mehānisms ir izstrādāts, pamatojoties uz vadošiem un savstarpēji papildinošiem rādītājiem pa grupām: Vispārējā izglītība; profilēti un profesionāli; tas ir īpašs. Viņi saņems atšķirīgu finansējumu un ārpusskolas aktivitāšu (IS) attiecību. Šis mehānisms ir projekta priekšlikuma neatņemama sastāvdaļa.Projekts izveidos skolas mehānismus, lai noteiktu: (1) studentu individuālās intereses iekļaušanai vēlamajā personu apliecinājumā; 2) skolēnu izglītības trūkums un obligātas darbības, kurās viņi saskaras ar grūtībām izglītībā; un 3) starpskolu iniciatīvas un priekšnesumi, kas veicina iegūto zināšanu un prasmju attīstību un pasniegšanu un palielina pašcieņu. Tā rezultātā ir paredzams, ka tiks organizētas un īstenotas trīs IS grupas: (1) pēc procentiem; (2) novērst izglītības deficītu; skolas tiks atbalstītas ar kopīgiem pasākumiem, kuros piedalīsies vecāku, pašvaldību, NVO, augstākās izglītības iestāžu un citu ieinteresēto personu pārstāvji. Tas palielinās skolēnu motivāciju piedalīties izglītības procesā un nodrošinās ID izvēles pārredzamību. Sabiedrisko pasākumu organizēšana sniedz studentiem iespēju izteikt savas spējas un prasmes, prezentēt un popularizēt IS sasniegumus. IS atlase un īstenošana tiek veikta, izmantojot publiskās uzraudzības modeli, nodrošinot pārredzamību un publicitāti lēmumu pieņemšanā. Tā īstenošana ietver izveidi: (1) elektroniska platforma ID atlasei un 2) publiskas uzraudzības konsultācijas skolām — Tavs Hour Advice. Projekta rezultātus popularizēs ar informētības un publicitātes pasākumiem.