Tajā pašā laikā projektu virzītāji īsteno vairākus ERAF finansētus investīciju projektus, lai veicinātu iekārtu un aprīkojuma ieviešanu un tālmācības vidi saskaņā ar šo projektu. ERAF projekti iegūst daļēji nododamu mācību vidi. Pašreizējais attīstības projekts (ESF) attīsta uzņēmumu un izglītības iestāžu darbinieku prasmes, lai viņi varētu izmantot ieguldījumu projektos iegūto aprīkojumu. Tajā pašā laikā provinces galvenajām nozarēm tiek sniegti kompetences pakalpojumi, kas ļauj mums elastīgāk īstenot apmācību atbilstoši mainīgajām uzņēmēju vajadzībām. Projekta mērķis ir radīt jaunus izglītības produktus un pakalpojumus, lai atbalstītu cilvēku palikšanu darba dzīvē un pāreju uz darba dzīvi. Citi mērķi ir uzlabot informētību par labi funkcionējošu inovācijas vidi un to pakalpojumiem tiem, kas vēlas kļūt par uzņēmējiem, attīstīt darbu tā, lai varētu paplašināt darba karjeru, un veicināt piekļuvi izglītībai, jo īpaši ārpus reģionālajiem izaugsmes centriem. Darbiniekam nākotnē būs svarīgāk nekā jebkad agrāk rūpēties par savu prasmju atjaunināšanu, lai varētu attīstīties atbilstoši nozares vajadzībām. Pastāvīga mācīšanās ir uzsvērta kā viens no svarīgākajiem risināmajiem jautājumiem. Lai attīstītu zināšanas, īpaša uzmanība tiks pievērsta internacionalizācijas vajadzībām un produktivitātes uzlabošanai.Projekts tiks īstenots trijās ES valstīs: Digitālo prasmju palielināšana tīklāTP2: Konkurētspējas veicināšana, izmantojot jaunās tehnoloģijas 3. TP: Kvalificēta darbaspēka pieejamības nodrošināšana un apmācības nodrošināšanaProjekta mērķis ir uzlabot darba un uzņēmējdarbības atbilstību. Nodarbināto personu profesionālās prasmes padziļina, un daudzprasmju apguve attīstās elastīgāk. Reakcija uz cikliskām pārmaiņām nozarēs paātrināsies, reaģējot uz vajadzību pēc darbaspēka, tādējādi samazinot personu bezdarba periodus. Izmantojot digitalizāciju, visā provincē ir labāk pieejami moderni izglītības pakalpojumi. Projekta rezultāti būs pieejami izglītības iestādēm, nozarei un studentiem pēc projekta, un tos varēs tālāk attīstīt.
