Uzņēmumi atzīst, ka imigranti ir viens no risinājumiem darbaspēka neatbilstības problēmai. Pašreizējais imigrantu izglītības modelis ir novecojis un nav devis vēlamos rezultātus. Studenti nav nodarbināti, un ir daudz pametušo. Ir problēmas gan mācību organizēšanā, gan studentu vadībā. Somu valodas zināšanas ir viens no svarīgākajiem nodarbinātības faktoriem. Profesionālās izglītības un apmācības (PIA) reformā ir uzsvērta nepieciešamība atzīt prasmes, kas ir izaicinājums, ja iepriekšējā izglītība ir iegūta ārpus Eiropas izglītības sistēmā. Ierosinātā projekta mērķis ir mainīt status quo, izveidojot jaunus procesus, praksi, prasmes un mācību materiālus imigrantu apmācības dalībniekiem. Pēdējos gados ir ievērojami palielinājies imigrantu studentu skaits profesionālajā izglītībā un apmācībā. Šo izaugsmi ietekmēja, piemēram, patvēruma meklētāju vilnis, vēlme virzīties uz ātrākiem un efektīvākiem integrācijas ceļiem un Somijas profesionālās izglītības un apmācības prasības atcelšana. Somu profesionālās izglītības un apmācības pamatā ir studenta zināšanas somu valodā un kultūrā. Tos pašus pakalpojumus tagad izmanto studenti, kuru kompetences līmenis somu valodā var būt ļoti elementārs un pamata mācīšanās prasmes var būt ievērojami zemākas nekā vietējie iedzīvotāji. Šīm prasmēm ir jāpilnveidojas tajā pašā laikā, kad tās mācās attiecīgajā profesijā, un, lai panāktu vienlīdzību, tām jāspēj aktīvi piedalīties savas personīgās mācīšanās ceļa veidošanā. Šīm pārmaiņām, kas ietekmē darbības, ir vajadzīgas jaunas pedagoģiskās metodes mācību videi un kultūras un valodas zināšanu vadības modeļi. Viena no svarīgākajām mācību vidēm ir mācīšanās darbavietā imigrantu studentu nodarbināšanai. Pašlaik savā valstī ir 500–600 imigranti ar iepriekšēju izglītību, darba pieredzi, īpašām prasmēm, valodu prasmēm un tīkliem. Viņiem ir daudz prasmju, kas prasa kartēšanu, rakstīšanu, bet galvenokārt, lai tās iegūtu zināšanas un darba dzīves izmantošanu — kā iespēju jaunai. Imigranti ir nolēmuši palikt reģionā, lai strādātu un veidotu savu nākotni. Starp tiem viņiem ir iespēja apmācīt ļoti nepieciešamos roku pārus, lai būtu, piemēram, aprūpētāji, metinātāji, iestāžu aprūpētāji, celtnieki un kaut kas pilnīgi jauns, ko var būvēt ar apmācību no viņu iepriekšējām prasmēm. Migrantu studentu potenciāla izmantošana darba tirgū ir nozīmīgs pasākums liela mēroga darbaspēka trūkumam Ziemeļu Savo reģionā, ko vēl vairāk mazina negatīvās demogrāfiskās tendences. Profesionālās izglītības un apmācības iestādes reģionā vēlas būt nozīmīgs valsts līderis imigrantu izglītības, valodu izpratnes un konkrētas uzņēmējdarbības sadarbības attīstīšanā. Uzņēmumi un partneri reģionā ir apliecinājuši vēlmi un atbalstu, lai aktīvi iesaistītos imigrantu profesionālās izglītības un apmācības attīstībā. Projekta mērķus var apkopot šādi:1. Izglītības iestāžu mērķis ir būt Valodu apziņas izglītības institūts, 2. Izveidot kompetences punktu imigrantu profesionālajai izglītībai un apmācībai, 3. Palielināt un uzlabot informāciju un tirgvedību migrantiem un uzņēmējiem, 4. Izstrādāt saskaņotu un kvalitatīvu procesu migrantu iepriekš iegūto prasmju identificēšanai. 5. Mācību vides attīstīšana. Kā konkrētus pasākumus projektā iesaistīto izglītības iestāžu darbinieki tiks apmācīti valodas izpratnes veidošanā un to ņems vērā savā dienestā, vadīšanā un mācīšanā. Studenta ceļš tiks attīstīts studentiem no dažādām kultūrām un ar zemāku Somijas prasmes līmeni salīdzinājumā ar citiem studentiem. Izglītības iestādēs tiks izveidots prasmju punkts imigrantu profesionālajai izglītībai un apmācībai. Profesionālā izglītība un apmācība tiek attīstīta, ņemot vērā gan imigrantu studentu, gan uzņēmumu vajadzības. Citi reģiona dalībnieki būs apņēmušies sasniegt kopīgu mērķi. Darba vietas instruktoru apmācība tiks izstrādāta, ņemot vērā imigrantu studentu mērķa grupu. Tiks pastiprināta un pastiprināta informācija un tirgvedība imigrantiem un uzņēmējiem, kā arī tiks izstrādāti pakalpojumu komplekti imigrantiem. Projektā tiks izstrādāts saskaņots un kvalitatīvs migrantu prasmju apzināšanas process. Izglītības iestāžu un uzņēmumu darbiniekiem tiks uzdots izmantot mutiskās tulkošanas pakalpojumus. Tiek attīstīta arī mācību vide, ņemot vērā imigrantu studentu daudzveidīgās vajadzības.