Projekta vispārīgais mērķis ir veicināt jauniešu darba dzīves spējas un uzņēmējdarbību, attīstot darba dzīves prasmes, uzņēmējdarbības zināšanas un pieredzi, tādējādi atbalstot jauniešu pāreju uz tālākizglītību, nodarbinātību vai uzņēmējdarbību. Ilgtermiņa mērķis ir palielināt MVU, izaugsmi un starptautisko uzņēmējdarbību, kā arī uzlabot uzņēmējdarbības vidi, izmantojot jauniešu attieksmi. Galvenais mērķis ir eksperimentēt, attīstīt un nostiprināt jaunus tīklu līdzīgu mācību vides veidus, kuru mērķis ir nākotnes uzņēmējdarbība izglītības iestāžu darbības kultūrā. Meklēt un pastiprināt jaunus sadarbības veidus visos līmeņos, lai atbalstītu uzņēmējdarbību ar reģiona darba dzīvi, uzņēmējdarbības dalībniekiem un izglītības iestādēm nolūkā veicināt uzņēmējdarbību jauniešu vidū. Otrais mērķis ir atbalstīt jauniešu darba dzīves prasmes un uzņēmējdarbības prasmes saskaņā ar Väylä modeli, kas integrēts uzņēmējdarbībā, sākot no pamatizglītības līdz vidējai izglītībai, tālākizglītībai, darba dzīvei un/vai uzņēmējdarbībai, artikulācijas posmiem, mācību ceļu elastībai un darba dzīves līdzvērtībai. Projekta pasākumi īstenos jaunus uzņēmējdarbības mācību vides eksperimentus, piemēram, izmantojot radošas un funkcionālas darba metodes, piemēram, jaunuzņēmumu, uznirstošo uzņēmumu un inovācijas eksperimentus. Projekts rada reģionu un provinču uzņēmējdarbības izglītības sadarbības iespējas, izmantojot tīklošanu, digitalizāciju, gamifikāciju, mentorēšanu, līdzbiedru attīstību un jaunus, inovatīvus sadarbības veidus, organizējot uzņēmējdarbības festivālus. Pasākumi veicina jauniešu darba dzīves kapacitāti un uzņēmējdarbību, racionalizējot un sinhronizējot uzņēmējdarbības izglītību un studijas, pārejot no vienas skolas uz otru, izmantojot tā dēvētos uzņēmējdarbības izglītības stratēģijas ceļus Somijas dienvidaustrumos. Ar šiem pasākumiem tiks izstrādāti arī jauni uzņēmējdarbības dokumentēšanas veidi. Pasākumu īstenošana tiks uzraudzīta un izvērtēta, izmantojot, piemēram, LUT izstrādātos novērtēšanas instrumentus uzņēmējdarbības izglītībai. Rezultātā ir izmantots inovācijas potenciāls dažādu skolu līmeņu saskarnēs, un ir izmēģinātas, radītas, sakņotas un īstenotas jaunas mācību vides, kas atbalsta uzņēmējdarbību. Jauniešu darba dzīves prasmes un uzņēmējdarbības prasmes ir atbalstītas, izmantojot modeli “Building avenue for Entrepreneurship Studies”. Ir pastiprinājusies un attīstījusies sadarbība starp izglītības iestādēm un tīkliem starp izglītības iestādēm, uzņēmumiem un darba pasauli. Ir veikts novērtējums par uzņēmējdarbības izglītības īstenošanas stāvokli Somijas dienvidaustrumos. Īstermiņā ir parādījušies jauni, inovatīvi eksperimenti, uzņēmējdarbības idejas un vēlme veikt uzņēmējdarbību. Studentu darba dzīve un uzņēmējdarbības prasmes ir uzlabojušās. Ir pazemināts slieksnis, saskaņā ar kuru studenti var pieteikties tālākām studijām, nodarbinātībai vai uzņēmējdarbībai. Mijiedarbība un sadarbība ar izglītības iestādēm, darba dzīvi un uzņēmējdarbības dalībniekiem reģionā ir pastiprinājusies un atjaunojusies. Skolotāji ir kļuvuši kopienas, daloties uzņēmējdarbības prasmēs. Ilgtermiņa ietekme ir palielinājusi attieksmi pret uzņēmējdarbību, pateicoties jauniešu attieksmei, palielinājies atbalsta apjoms studentiem, kuri uzsāk uzņēmējdarbību, uzlabojusies kvalitāte, palielinājies uzņēmējdarbības darbaspēka skaits, reģionā ir jauni, inovatīvi un uz izaugsmi orientēti uzņēmēji. Projekta nepieciešamība ir izvirzīta saistībā ar notiekošiem uzņēmējdarbības izglītības projektiem, uzņēmējdarbības izglītības mērījuma secinājumiem (www.lut.fi/yrittajyysmittaristo), praktiskās uzņēmējdarbības izglītības īstenošanu un dažādiem mācību pasākumiem un pasākumiem. Reģionālās reģionālās programmas, reģionālās rūpniecības stratēģijas, skolu stratēģijas un plāni uzsver uzņēmējdarbības un eksperimentālās kultūras veicināšanu, sadarbību starp izglītības iestādēm un ciešāku sadarbību starp izglītības iestādēm un darba dzīvi. Projektā iesaistīti galvenie dalībnieki uzņēmējdarbības un uzņēmējdarbības izglītības veicināšanā kā plašs sadarbības tīkls no Dienvidkarēlijas un Kymenlaakso. Projekta galvenais partneris ir Cursor Oy, un tā dalībnieki ir Dienvidkimenlaakso Lietišķo zinātņu universitāte, Kouvolas reģiona profesionālā koledža, Somijas dienvidaustrumu Lietišķo zinātņu universitāte, Lappeenranta Tehnoloģiju universitāte, Saimaa Lietišķo zinātņu universitāte un Saimaa Profesionālā koledža, kurām visām ir stabilas zināšanas uzņēmējdarbības izglītības izstrādē un īstenošanā.