Projekta mērķis ir ieviest jauninājumus un uzlabot skolotāju mācīšanas praksi pirmsskolas un pamatpedagoģijas (PEP) un pamatizglītības (UPV) jomā, uzsverot (ne tikai) pirmsskolas un jaunākā skolas vecuma bērnu adaptācijas procesu. Projekta koncepcija atbilst pašreizējai sociālajai situācijai, proti, absolventu gatavības trūkums darba tirgus vajadzībām saistībā ar viņu praktiskajām prasmēm un nepietiekamais praktiskās apmācības līmenis studiju laikā. Absolventa kvalitāte tiek novērtēta ne tikai pēc viņa teorētiskās apmācības, bet jo īpaši skolotāja profesijās ir jārūpējas par teorētisko izglītības modeļu didaktisko pārnesi uz praktiskām izglītības intervencēm. Tomēr absolventu turpmākais darbs ietver arī vadības darbības un uzdevumus, kas saistīti ne tikai ar izglītības darbu, bet arī ar citām sociālās un psiholoģiskās dimensijas kompetencēm. Šā iemesla dēļ projekta galvenais mērķis ir apgūt topošo skolotāju praktiskās prasmes, kas saistītas ar bērnu adaptācijas procesu bērnudārzā un pamatskolas pirmajā gadā. Citi projekta mērķi ietver pašreizējās pedagoģiskās prakses modeļa inovāciju universitāšu studentiem, lai atspoguļotu prakses vajadzības (jo īpaši STEM izglītību), lai to pakļautu kvalitatīvai mentorēšanai un piesaistītu studentu teorētiskajai apmācībai. Projekta īstenošanas vieta ir Bratislavas reģions. Mērķa grupa ir PEP bakalaura studiju programmas studenti un UPV maģistra grāda studenti. Projekts paredz vienu pamatdarbību “Atbalsts mācību skolām skolotāju apmācībā, sasaistot teorētisko un praktisko izglītību ar uzsvaru uz skolēnu praksi pirmsskolas un pamatpedagoģijā, tostarp mentorēšanu un informācijas tīklu veidošanu”, kurā tiks īstenoti trīs apakšdarbību veidi: (1) studentu stažēšanās (pielāgošanas prakse un prakse, kas vērsta uz darbībām, kas nav saistītas ar mācīšanos); 2. izglītojamo pedagoģiskā prakse (inovācija un prakses stundu skaita palielināšana vidusskolās un skolās, jauns prakses modelis pamatskolā ar uzsvaru uz STEM priekšmetiem); 3. izglītojošo materiālu izveide praktikantiem (prakses ieviešanas metodes un mācību materiāli).
