VISPĀRĪGAIS MĒRĶIS: Palielināt to skolēnu un skolotāju skaitu, kuri izmanto digitālos pakalpojumus un lietojumprogrammas tiešsaistes kursiem. VISPĀRĪGĀ PRIEKŠMETA APRAKSTS: Nodrošinot studentu piekļuvi tiešsaistes mācību procesam, tiek iegūts viss nepieciešamais aprīkojums, lai izglītības iestāde varētu pienācīgi veikt izglītības aktivitātes. Piekļuve izglītībai ir būtiska, bet pašreizējie statistikas dati uzsver, ka izglītības aktivitātes saglabāšana klasiskajā sistēmā joprojām ir tikai vēlme, realitāte ir vērsta uz tiešsaistes izglītību, kas spēj uzlabot skolēnu un skolotāju drošību. Izglītības uzdevums ir veidot sociālo būtni, socializēt bērnu. Patiesībā izglītībai ir daudzdimensionāls raksturs, un atbilstošai definīcijai ir jāņem vērā arī abas dimensijas, lai tā varētu virzīt izglītojošu rīcību, lai apmierinātu gan indivīda, gan sabiedrības, kurai mēs to veidojam, vajadzības. Tātad, lai veidotu pilntiesīgus indivīdus, kas spēj viegli darboties sabiedrībā, ir nepieciešama fiziska klātbūtne skolā, bet, ja tas tomēr apdraudētu skolēnu un skolotāju drošību, vienīgais veids, kā saglabāt aktīvu izglītojošu darbību, ir to pārnest uz tiešsaistes vidi. Protams, lai atvieglotu gan skolēniem, gan skolotājiem pāreju uz šādu sistēmu, skolām kopā ar saviem vecākiem ir obligāti jāsniedz viss tehniskais un loģistikas atbalsts, kas vajadzīgs šādām pārmaiņām. Tiešsaistes izglītībai ir vairākas priekšrocības no izglītības akta viedokļa stricto sensu, bet ievērojami ierobežo sociālo mijiedarbību, bet, ja šis konteksts neļauj droši mijiedarboties ar indivīdiem, tad mums būs jāizvēlas mazākais ļaunums un jābūt kvalitatīvam izglītības aktam, pat ja tam nav šīs sociālās sastāvdaļas. Šī iejaukšanās un šie pasākumi tiek īstenoti, pamatojoties nevis uz pēkšņu visas izglītības sistēmas revolūciju, bet gan kā reakciju uz bezprecedenta situāciju mūsdienu pasaulē, kuru vairs nevar atstāt novārtā. Īpašā pieredze, kas gūta, organizējot tiešsaistes kursus, liecina par to, ka jauniešiem tomēr ir ārkārtējas pielāgošanās spējas un viņi turpina socializēties jebkurā brīdī savā tiešsaistes komunikācijā. Saistībā ar pašreizējo Covid-19 pandēmiju, kas skārusi arī Rumāniju, iedzīvotāji saskaras ar vairākām ekonomiskām un sociālām problēmām, ko rada ekonomikas dalībnieku un publisko iestāžu darbības samazināšanās, veselības, sociālo un izglītības pakalpojumu darbības reorganizācija. Šādos apstākļos bērnu, ģimeņu un kopienu neaizsargātība var saasināt jau pastāvošos riskus: ierobežota piekļuve sociālajiem pakalpojumiem, veselības aprūpes pakalpojumiem, nevienlīdzība izglītības pieejamības ziņā, nabadzība. Saskaņā ar nosacījumiem