MĒRĶIS IR IZVEIDOT LABORATORIJU SKOLU SISTĒMĀ, LAI MUDINĀTU SKOLĒNUS PĀRDOMĀT SKOLU UN IZGLĪTĪBAS VĒRTĪBU, KO SAPROT KĀ ZINĀŠANU NODOŠANU, IZMANTOJOT SKAIDRU METODOLOĢIJU. PAMATOJOTIES UZ PRIEKŠLIKUMU, ŠĪS IDEJAS PAMATĀ IR IDEJA, KA PRIEKŠLAICĪGA MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANA IR DAŽĀDU FAKTORU REZULTĀTS, TOSTARP IZPRATNE PAR ATTĀLUMU STARP SKOLU UN IKDIENAS DZĪVI. IZMANTOJOT LABORATORIJU, SKOLĒNI PĀRVEIDOS ZINĀŠANAS UN ZINĀŠANAS “NEOFICIĀLĀS” SKOLAS PRIEKŠMETOS, KAS JĀNOSAKA UN JĀMĀCA. TĀ BŪS ATVĒRTA NORĀDĪJUMIEM PAR SAVĀM KOMPETENCĒM (KO ES ZINU, KO ES ZINU), TOSTARP PAR ATBALSTU MĀCĪBU KURSU IZVĒLĒ PĒC PIRMĀS INSTANCES VIDUSSKOLAS. PROJEKTA MĒRĶIS IR CĪNĪTIES PRET NEVEIKSMĒM IZGLĪTĪBĀ UN APMĀCĪBĀ, IZMANTOJOT CEĻUS, LAI TURPINĀTU IZGLĪTOJAMOS, JO ĪPAŠI APDRAUDĒTOS, IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ UN VEICINĀTU