Tá gá freisin le córas gairmoideachais agus oideachais d’aosaigh atá curtha in oiriúint do riachtanais an gheilleagair chun cabhrú leo iad féin a chur in oiriúint don athrú eacnamaíoch agus sóisialta, chomh maith le heolas, inniúlachtaí agus iomaíochas na nglúnta atá le teacht agus iad siúd atá in aois oibre a fhorbairt. Sa 21d haois, tá eolas ar theicneolaíochtaí TFC, fáil, fáil, fáil agus forbairt leanúnach ar theicneolaíochtaí TFC ríthábhachtach chun oiriúnú don athrú eacnamaíoch agus sóisialta agus don iomaíochas i margadh an tsaothair. I gcomhthráth le córas an ghairmoideachais agus na gairmoiliúna agus an oideachais aosaigh a dhéanamh níos solúbtha, is gá, dá bhrí sin, aistriú digiteach an oideachais agus na hoiliúna aosaigh a áirithiú, agus forbairt inniúlachtaí digiteacha earnáilsonracha agus foghlaim dhigiteach a chomhtháthú níos fearr sa chóras VET agus foghlama aosaí. Chun na cuspóirí thuas a bhaint amach, i.e. a áirithiú go ndéanfar líon leordhóthanach gairmoideachais agus oideachais aosaigh a bhaint den ghairmoideachas agus den ghairmoideachas aosach, lena n-áirítear san fhadtéarma, le heolas ardcháilíochta is féidir a shaothrú go díreach i margadh an tsaothair agus leis na hinniúlachtaí digiteacha a éilíonn gach brainse, tá gá le feabhsuithe cuimsitheacha córasacha i réimse an ghairmoideachais agus na gairmoiliúna san Ungáir agus san oideachas aosach. Is feiniméan sóisialta cuimsitheach é an claochlú digiteach ar fud an domhain a athraíonn go bunúsach saol daoine, eagrú agus feidhmiú gnólachtaí agus an riaracháin phoiblí. Agus é sin á aithint aige, níl rialtas na hUngáire ag iarraidh saoránaigh agus gnólachtaí a chosaint ar an digitiú, ach iad a ullmhú dó. Is é an cúram is tábhachtaí atá ag an gClár Leasa Dhigitigh ná tacú le gach saoránach agus gnólacht san Ungáir, chomh maith le geilleagar náisiúnta na hUngáire, chun an digitiú a bhaint amach. Éilíonn luas an athraithe gan fasach i dteicneolaíocht na faisnéise athrú eolais nach bhfuil réitigh réidhe ag córas oideachais agus oiliúna na hUngáire ina leith; dá bhrí sin, tá an geilleagar digiteach agus scrogaill forbartha IPAR 4.0 ar fáil anois mar lucht saothair baile a bhfuil eolas maith acu. Is é uaillmhian láidir Rialtas na hUngáire níos mó post nua a chruthú le breisluach ard tríd an digitiú ná líon na bpost traidisiúnta a chailltear mar gheall ar athrú teicneolaíochta. Sin an fáth ar cuireadh Straitéis Oideachais Dhigitigh na hUngáire i gcrích agus tacaímid freisin le cur chun feidhme an Chláir maidir leis an bhFórsa Saothair Digiteach, lena gcuirtear réitigh ghearrthéarmacha agus mheántéarmacha ar fáil chun an ganntanas méadaitheach speisialtóirí TF agus gairmithe eile atá oilte go digiteach a mhaolú. Tugtar faoi deara freisin gur féidir dífheidhmeacht scileanna agus mí-oiriúint scileanna a bheith mar thoradh ar rannpháirtíocht íseal daoine fásta san fhoghlaim ar feadh an tsaoil. Is é aidhm an Athraithe Struchtúra eolas teoiriciúil agus praiticiúil TF atá indíolta agus cothrom le dáta a aistriú. Cuideoidh an clár le dífhostaíocht a laghdú agus leis an nganntanas saothair i margadh an tsaothair TF a laghdú, agus ag an am céanna tacú le fostaíocht nua agus indíolta. Tá cur síos mionsonraithe ar ghníomhaíochtaí an tionscadail le fáil sa staidéar féidearthachta atá le cur isteach faoi chuimsiú an iarratais.
