DER INNOVATIVE PROZESS IN DER STAATLICHEN HIGH SCHOOL CARLO RINALDINI IN ANCONA HAT IN DEN LETZTEN JAHREN EINEN STARKEN IMPULS FÜR DIE VERBREITUNG VON TECHNOLOGIEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER LEHRE DURCH DIE EINFÜHRUNG DER GRUNDLEGENDEN VORSCHLÄGE DES NATIONALEN PLANS DIGITALE.IN DETAGLIO1. ACTION LIM IN CLASSDER ERSTE SCHRITT DER DIGITALEN INNOVATION HAT NICHT NOTWENDIGERWEISE EINE TRANSFORMATION DES UNTERRICHTS BEWIRKT, SONDERN HAT DIE EINFÜHRUNG DIGITALER SPRACHEN IN DIE PRAXIS ERLEICHTERT, EDUCATIVA.LAZIONE HAT FÜR EINE BREITE VERBREITUNG DES INTERAKTIVEN MULTIMEDIA-BOARDS IM KLASSENZIMMER UND DIE SCHRITTWEISE ÜBERWINDUNG DER VERALTETEN INFORMATIONEN LABORATORY2 GESORGT. ACTION CLSSE 2.0, DER ZWEITE SCHRITT BEINHALTETE DIE NOTWENDIGKEIT, DIE SCHÜLER MIT IHREN GERÄTEN AUSZUSTATTEN UND SIE MITEINANDER UND MIT DEM LIM ZU INTEGRIEREN, UM DIGITALE INHALTE UND UMGEBUNGEN ZU ÜBERNEHMEN UND DIE TRADITIONELLE KLASSENUMGEBUNG ZU TRANSFORMIEREN. DAS PROJEKT „SCHULE 3.0“ ENTSPRICHT DEN RICHTLINIEN UND HINWEISEN