Leta 2016 je Hanze University of Applied Sciences lahko sprejela prve ukrepe za izboljšanje trajnostne zaposljivosti zaposlenih. Ta usmeritev je izhajala iz dejstva, da današnji študent (in prihodnji) in delodajalec vedno bolj nalagata vse večje in različne zahteve do šol in njihovih zaposlenih. Hanseatic University of Applied Sciences se sooča z izzivom, da je šola, primerna za prihodnost, skupaj s svojimi zaposlenimi. V tem projektu izboljšanja so bile skupaj z učitelji in drugimi zainteresiranimi stranmi opredeljene teme, na katerih je treba uresničiti konkretne spremembe. Na podlagi tega je bilo pripravljeno mnenje o: — sistem stalnega učenja za učitelje, tako da izmenjava znanja in znanja ostane posodobljena in zlasti pomembna za današnji in jutrišnji trg dela. Razvoj učiteljev za zagotavljanje še boljšega usmerjanja študentov, zlasti mednarodnih študentov, pri razvoju spretnosti 21. stoletja. Prilagoditi kurikulum in posebne predmete tako, da bodo imeli učitelji podlago, lastništvo in vpliv za zagotavljanje teh smernic. Izobraževalna kultura, v kateri se učenci izzivajo in usmerjajo k raziskovanju, prevzemanju in uporabi predmeta, v katerem so naši učitelji dlje časa vključeni in spretno zaposleni v tem sistemu. To je nadaljevanje. Pod vodstvom zunanjega strokovnjaka delamo na načelu, da si prizadevamo za izvajanje na podlagi spoznanj. Pri tem se najprej osredotočimo na odnos zaposlenih, ki je povezan z učinkom tega na izkušnje in dejanja študentov. Problem z raziskavami odkrijemo, da bi dobili vpogled v izkušnje in izkušnje deležnikov. A.d.h. pridobljeni vpogledi sledijo izvajanju in zagotavljamo, da so te izvedbe zagotovljene znotraj organizacije. Poudarek je na vedenju zaposlenih, končni cilj pa je pozitivno vplivati na njihovo vedenje v trenutkih interakcije.