Projekt obravnava dva ključna problema tako v Varsinais-Suomi kot v celotni državi, šibko privlačnost tehnološke industrije in splošno potrebo po izboljšanju storitev tranzicijskih faz izobraževanja s sodelovanjem med različnimi stopnjami izobrazbe in poklicnega življenja. Od samega začetka se je projektna ideja pojavila na srečanju skupnih občinskih svetnikov in ravnateljev poklicnega izobraževanja na jugozahodu Finske, kjer se bo pojavil skupni projekt za začetek načrtovanja in izvajanja projekta za povečanje privlačnosti usposabljanja zlasti na tehnoloških področjih. Posebna pozornost je bila namenjena sektorju strojev in kovin, ki trpi zaradi pomanjkanja študentov po vsej regiji, kljub nedavnemu izboljšanju zaposlovanja v sektorju. Poleg povečanja privlačnosti tehnološke industrije projekt „pritegnitev v tehnološke sektorje“ krepi in razvija metode in storitve, ki podpirajo prehod iz izobraževanja v izobraževanje in poklicno življenje ter krepijo sodelovanje in interakcijo med izobraževanjem in poklicnim življenjem. Hkrati izboljšanje usklajevanja poklicnega in zasebnega življenja v izobraževanju in usposabljanju ter s tem prispevanje k doseganju jamstva za izobraževanje, usposabljanje in mlade ter izboljšanje kvalifikacij in vključevanja mladih v poklicno izobraževanje in usposabljanje na trg dela. Problemi, ki jih je treba obravnavati, so nacionalni, zato je mogoče nove operativne modele in dobre prakse, razvite v okviru projekta, uporabiti tudi na nacionalni ravni. Projekt bo vzpostavil novo mrežo podjetij, ki se zanimajo za razvoj privlačnosti tehnološkega sektorja in poglobitev konkretnega sodelovanja med izobraževalnimi ustanovami. Prek mreže za sodelovanje se oblikujejo različna partnerstva med izobraževalnimi ustanovami in podjetji. Skupaj z mladimi, ki že študirajo na terenu, razvijajo operativne marketinške in informacijske kampanje z uporabo novih tehnologij in gamifikacije za promocijo sektorja, pa tudi njegovih izobraževalnih in zaposlitvenih možnosti, za mlade v zaključnih razredih osnovnošolskega izobraževanja in na drugi stopnji. Poleg tega bodo med projektom sodelovali poslovni zastopniki, da bi razvili model partnerstva medinstitucionalnega sodelovanja v praksi, kar bo ustvarilo dodano vrednost za mreženje in poslovno sodelovanje med različnimi izobraževalnimi ustanovami. V pripravljalni fazi projekta je bila vključena celotna mreža partnerjev, odgovornih za izvedbo projekta, vključno s kulturno industrijo mesta Turku, Konetechnim centrom Turku Oy, jugozahodno-finskim združenjem za izobraževanje, WinNovo, združenjem za izobraževanje regije Raisio, združenjem občin za izobraževanje regije Salo in Univerzo uporabnih znanosti Turku Ltd. Glavne ciljne skupine projekta so:- mladi srednješolci in njihovi starši/srednješolci (poklicno in višje sekundarno izobraževanje) – pedagoško in svetovalno osebje na osnovni in sekundarni ravni- drugi organi, odgovorni za usmerjanje mladih (npr. mladinsko delo, mladinsko delo, ozaveščanje o mladinskem delu, ozaveščanje mladih, mladinske delavnice itd.) posredne ciljne skupine projekta vključujejo predstavnike izobraževalnih ustanov, uprave za delo, usmerjevalnih akterjev, razvojnih projektov, podjetij in drugih zainteresiranih strani (npr. gospodarske zbornice, poslovna združenja in sindikati) zunaj izvajalske mreže v provinci jugozahodna Finska in drugod na Finskem. Projekt bo dosegel naslednje rezultate:- privlačnost izobraževanja in usposabljanja na področju tehnološke industrije se bo povečala po vsej regiji – ozaveščenost osebja v primarnem in srednješolskem izobraževanju, učencev in študentov ter njihovih staršev in mladih, ki se ne izobražujejo in ne zaposlujejo, ter staršev tehnološke industrije se bo povečala – povečalo se bo sodelovanje med izobraževalnimi ustanovami in poklicnim življenjem, prepoznavnost podjetij v izobraževalnih ustanovah ter uvedba novih oblik sodelovanja med podjetji in izobraževalnimi ustanovami v provinci (npr. partnerstvo za tesno medinstitucionalno sodelovanje, poslovni zastopniki) – razvoj in uvedba novih, inovativnih modelov usmerjanja in delovnih orodij, pa tudi bolj delovno intenzivnih učnih okolij in modelov za izvajanje usposabljanja na Finskem; v regiji se izvajajo poklicna odličnost in učni motivi.
