Brezposelnost akademskih krogov in mladih močno narašča na nacionalni in pokrajinski ravni. Zato želijo izobraževalne ustanove, ki izvajajo poklicno usposabljanje v Severni Kareliji, postati pionirke na Finskem prek skupnega razvojnega projekta, s spodbujanjem sposobnosti študentov (in tistih, ki so že diplomirali, vendar brezposelni), da se uveljavijo na spreminjajočem se trgu dela, in s povečanjem rasti podjetniškega razmišljanja. Z vključevanjem možnosti eksperimentiranja s podjetništvom v okviru študija bodo študenti dobili izkušnje uspeha pri prodaji lastnih znanj in spretnosti ter jih pogumneje tržili lastnim sposobnostim, ki temeljijo na kompetencah. Cilj tega skupnega projekta je podjetništvu prijazno in timsko učenje ter skupinsko podjetništvo prevzeti odnos do pedagoških pristopov, uporabe osebja izobraževalnih ustanov kot pripravljalnega pristopa in novih načinov učenja študentov, s poudarkom na razvojnih ukrepih projekta za razvoj podjetniških spretnosti. Za takšne spremembe operativne kulture je potreben čas, da se uporabi skupaj, da je primeren za njihovo lastno uporabo, potreben pa je tudi obseg, ki bo dosegel čim več posameznikov iz ciljnih skupin. Težave, ugotovljene v prejšnjih podjetniških projektih in usposabljanju, so bile v tem, da se podjetništvo morda ne more učiti v praksi ali da je poučevanje doseglo le majhno skupino visoko motiviranih študentov ali pa je usposabljanje organizirano glede na življenjski cikel izdelka/podjetja – ne glede na raven usposobljenosti učenca. V zadnjih letih so se razvila številna nova digitalna orodja za podjetništvo in poučevanje, da bi premagala te izzive in ustvarila popolnoma novo obliko usposabljanja za podjetniško izobraževanje. Cilj projekta je spodbujanje podjetništva, ki je pomembno za gospodarsko blaginjo regije, s krepitvijo podjetniških kompetenc ciljnih skupin, tako da se znanja in spretnosti posameznikov med projektom razvijajo na naslednjo raven. Z drugimi besedami, tisti, ki nimajo izkušenj s podjetništvom, bodo zaradi ukrepov, sprejetih v okviru projekta, pridobili praktične izkušnje malega podjetništva (lahko podjetništvo) in odprli nove priložnosti za zaposlitev v obstoječem podjetju ali nadaljevali proces komercializacije, katerega cilj je ustvarjanje novega podjetništva. Projekt bo eksperimentiral z novimi oblikami podjetništva in znanj, ki temeljijo na hitrih in nizkopragičnih poskusih, tako da bodo podjetniška pripravništva bolje vključena v operativna in učna okolja, ki so pomembna za ciljne skupine in pod vplivom nosilcev projektov in deležnikov. Ta okolja vključujejo združevanje eksperimentiranja podjetništva s študijami in sorodnimi projekti delovnega življenja, pripravništvom/učenjem dela in procesom disertacije na Univerzi za uporabne znanosti Karelia. Poleg tega se lahko podjetništvo po diplomi izvaja na primer v zadrugah s pomočjo zaščite pred brezposelnostjo. Poleg tega se bo razvila nova podjetniška pedagogika, ki bo nadgradljiva in veliko bolje razširjena, s čimer se bo povečalo število podjetniških eksperimentov na različnih ravneh, tj. na ravni podjetniških kompetenc, in sicer z največjo možno maso. To bo povečalo možnosti za ustvarjanje vrhunskih zgodb o uspehu in znatno rast novega dela. Med pripravo projekta so 11. septembra 2015 potekali pogovori z Joensuu TE Services (Antero Kallinen, Esko Mantsinen in Kaija-Anmari Tunttunen) o možnosti sodelovanja brezposelnih v novem podjetniškem izobraževanju z odprtim študijem. Ugotovljeno je bilo, da udeležba ne spremeni statusa na trgu dela, kadar študij ni poln delovni čas, in zato ne vpliva na socialne prejemke udeležencev. Ta projekt zagotavlja varen način za poskus podjetništva na povsem nov način. Projektni ukrepi se izvajajo s petimi delovnimi sklopi, preizkušajo različne metode in razvijajo pedagoške dejavnosti. To pomeni, da so konkretne delovne metode Karelia-amk in Severno Karelijsko združenje za izobraževanje in usposabljanje s ciljnimi skupinami različne. Zaradi ukrepov Karelia-amk in Severno Karelijsko združenje za izobraževanje in usposabljanje ter njihove izobraževalne ustanove spodbujajo zaposlovanje študentov v težkih tržnih razmerah. Zaposlovanje spodbuja rast podjetniškega razmišljanja, razvoj sposobnosti samoupravljanja in združevanje različnih spretnosti prek timskega in timskega podjetništva.
