Cilj projekta je zagotoviti enakopraven dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence otrok in učencev s spodbujanjem vključujočega izobraževanja in izboljšanjem strokovnih kompetenc partnerskih skupnosti in zunanjih izvajalcev. Projekt se osredotoča na naslednja področja: izvajanje modela vključujočega izobraževanja prek PA, OZ, PA in mentorjev v srednjih šolah, spodbujanje znatnega izboljšanja komunikacije in sodelovanja s starši otrok iz družbene odgovornosti gospodarskih družb, izvajanje novoustanovljenega modela neformalnega izobraževanja – usposabljanje predšolskih otrok, ki ne obiskujejo iz različnih razlogov v šoli, in oblikovanje spodbujevalnega programa za pospeševanje, katerega cilj je doseči zrelost šole v sodelovanju s starši otrok (tutorji). Nadaljnji poudarek projekta v MŠ se nanaša na aktivnosti PU in strokovnega osebja iz povodja osnovne šole v primeru opisov, kot preprečevanje nepravilne razvrstitve v posebne razrede in poučevanje učiteljskega osebja šole za izvajanje vključujočega modela izobraževanja v okolju šole in neformalnega izobraževanja.V OŠ: izvajanje celodnevnega izobraževalnega sistema s poudarkom na pripravi učencev na poučevanje, izvajanju modela vključujočega izobraževanja v osnovnošolskem okolju prek FA, OZ, podpori osnovnošolskim ekipam, ki jih sestavljajo FA (vključno s pedagoškimi asistenti), OZ (šolski psiholog, posebni pedagog, socialni pedagog in psiholog CPPPaP), podpiranju pomembnih izboljšav pri komunikaciji in sodelovanju s starši otrok in učencev iz družbene odgovornosti gospodarskih družb (MRK), izboljšanje ozaveščenosti o potrebah njihovih otrok po izobraževalnih ciljih osnovnih šol s pomočjo socialnih pedagogov, izobraževanje celotnih ekip FCA in OZ, ki pripadajo ekipi osnovne šole in MŠD, s poudarkom na vključujočem izobraževanju in sodelovanju med F & D in OZ. Celostni element projekta med MŠZ in OŠ je oblikovanje skupnih ekip za podporo izvajanju vključujočega modela izobraževanja, ki ga sestavljajo FA (vključno s pedagogi), OZ (šolski psiholog, posebni vzgojitelj, socialni pedagog in psiholog CPPPaP). Seznam kratic: glej Prilogo 1_7 v vlogi za nepovratna sredstva.
