Splošni cilj projekta je povečati konkurenčnost zaposlenih z izboljšanjem enakega dostopa do vseživljenjskega učenja, da bi izboljšali znanje, spretnosti in kompetence najmanj 560 zaposlenih (vključno s PFA in posameznimi podjetji), s prebivališčem/stalnim prebivališčem v regiji NV, s poudarkom na teh odraslih, nizki stopnji usposobljenosti, ljudeh s podeželskih območij in osebah, starejših od 40 let, kar je posledica izvajanja kompleksa celostnih in prožnih ukrepov. Splošni cilj je v skladu s posebnim ciljem 6.12 povečati udeležbo v programih stalnega poklicnega usposabljanja s poudarkom na odraslih z nizko stopnjo izobrazbe in osebah, starejših od 40 let, iz prikrajšanih podeželskih območij ter potrjevanje pridobljenih učnih rezultatov. Z dejavnostmi, zagotovljenimi v okviru projekta, bo neposredna obnovitev večja udeležba v programih stalnega poklicnega usposabljanja, zlasti za odrasle z nizko stopnjo kvalifikacij in ljudi, starejše od 40 let, iz prikrajšanih podeželskih območij, ter priznavanje in potrjevanje pridobljenih učnih rezultatov, kot so pričakovani rezultati za specifični cilj 6.12, pa tudi izboljšanje enakega dostopa do vseživljenjskega učenja za vse starostne skupine v formalnem ali neformalnem okolju, posodobitev znanja, spretnosti in kompetenc delovne sile ter spodbujanje prožnih učnih poti, vključno s poklicnim usmerjanjem in potrjevanjem pridobljenih spretnosti, kot je določeno v prednostni nalogi naložb 10.iii. Cilj projekta ni le kvalificirati število ljudi v določenih poklicih in ponuditi ljudem v ciljni skupini možnost, da potrdijo določene spretnosti, ampak s kompleksnim svežnjem aktivnosti resnično prispevati k vseživljenjskemu učenju, kot je določeno v NATIONAL STRATEGYU, da bi se učili o vsem življenju. To je zato, ker je, kot bo izrecno razvidno iz opisa projektnih aktivnosti, zagotovljeno zagotavljanje kompleksa storitev, ki poleg dejanskega strokovnega usposabljanja in kvalifikacij v poklicih „delavca v stavbarstvu“, „Tapiterja“ ter usposabljanja in certificiranja na področju „kompetentnosti“ zagotavljajo tudi strokovno svetovanje in mentorstvo ter možnost sodelovanja na tečaju „Kompetentnost za učenje“ (ključna kompetenca), dopolnilni ukrepi, katerih glavni cilj je ozaveščenost zaposlenih o pomenu učenja skozi vseživljenjski koncept (IPV) in usposabljanje osnovnih spretnosti za njegovo upoštevanje. Načrt dejavnosti projekta je vključeval: — organizacija informacijskih kampanj/ukrepov za ozaveščanje in spodbujanje pomena poklicnega usposabljanja in sodelovanja v programih nadaljnjega poklicnega usposabljanja. — strokovno svetovanje in mentorstvo