Splošni cilj projekta je izboljšati enak dostop do učenja skozi vse življenje ter posodobiti znanje, spretnosti in kompetence zaposlenih z izvajanjem celostnih in prožnih ukrepov za podporo udeležbe v programih stalnega usposabljanja za 660 zaposlenih (vključno s PFA in posameznimi podjetji), ki prebivajo/stalno prebivajo v regiji NV, s poudarkom na odraslih z nizko stopnjo usposobljenosti, ljudeh s podeželskih območij in osebah, starejših od 40 let. Splošni cilj je v skladu s posebnim ciljem 6.12 – Povečanje udeležbe v programih stalnega poklicnega usposabljanja s poudarkom na nizkokvalificiranih odraslih in starejših od 40 let na prikrajšanih podeželskih območjih, vključno s priznavanjem in potrjevanjem učnih rezultatov, pridobljenih v neformalnih in priložnostnih okvirih, prednostno os 6 – izobraževanje in spretnosti, prednostna naložba – 10.iii. Izboljšanje enakega dostopa do vseživljenjskega učenja za vse starostne skupine v formalnem, neformalnem ali priložnostnem okolju, posodabljanje znanja, spretnosti in kompetenc delovne sile ter spodbujanje prožnih učnih poti, vključno s poklicnim usmerjanjem in potrjevanjem pridobljenih kompetenc. Cilj projekta je izvajati aktivnosti, namenjene podpori sodelovanja v programih nadaljnjega poklicnega usposabljanja, z izvajanjem naslednjih ukrepov, ki prispevajo k doseganju specifičnega cilja programa in razpisa ter bodo ustvarili pozitivne dolgoročne učinke, ki neposredno prispevajo k doseganju kazalnika izložkov, ob upoštevanju finančnih, človeških in materialnih virov projekta: strokovno svetovanje in mentorstvo za 660 zaposlenih v ciljni skupini, da se spodbudi sodelovanje v programih nadaljnjega poklicnega usposabljanja, poklicni razvoj in iskanje novih zaposlitvenih možnosti; — zagotavljanje podpore za sodelovanje v programih nadaljnjega poklicnega usposabljanja z integriranimi in prožnimi ukrepi, namenjenimi izboljšanju poklicnih lastnosti s kvalifikacijo 422 udeležencev na področju „Tapiter“ in spodbujanjem 238 udeležencev v programu „Računalniške spretnosti/digitalne spretnosti za uporabo informacijske tehnologije kot orodja za učenje in znanje“; — potem ko je pomoč prejela vsaj 58 % od 660 zaposlenih v ciljni skupini, tj. vsaj 383 oseb bo na delovnem mestu opredeljenih kot „Tapiter“; organizacija 26 kampanj/ukrepov obveščanja in ozaveščanja za spodbujanje pomena poklicnega usposabljanja in sodelovanja v programih nadaljnjega poklicnega usposabljanja ter pomena uporabe IKT; sodelovanje vsaj 528 udeležencev v informacijskih kampanjah/akcijah ozaveščanja za spodbujanje pomena poklicnega usposabljanja in sodelovanja v programih nadaljnjega poklicnega usposabljanja, po katerih