„GLAVNI CILJ: Povečanje ključnih kompetenc na področju IKT, matematičnih in naravoslovnih ved, tujih jezikov, podjetništva pri 80 % od 615 učencev (304DZ,311CH) osnovnih šol na podeželju. Andrespol (SP), razvoj individualnega pristopa k učencem (UCZ), zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami (SPE), razširitev poklicnih kompetenc pri 80 % od 56 učiteljev (52K, 4M) in posodobitev izobraževalnih zmogljivosti šol do 30.6.2021 Docel GROUP: *615 študentov (304DZ,311CH), ki se udeležujejo SZK iz ter. GM. Andrespol, provinca Lodz, iz razredov I-VIII SP in I-III LO, *56 učiteljev (52K, 4M) – učitelji, ki delajo v SZK iz Andrespola, *3 osnovne šole in 1 splošna gimnazija iz Andrespola. NALOGE: 1. PODPORA ŠTUDENTOM S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI (4C) 2. IZBOLJŠANJE POKLICNIH SPRETNOSTI IN KOMPETENC UČITELJEV (1A, 3B, 4B) 3. IZVAJANJE POUKA ZA ŠTUDENTE NA PODROČJU OBLIKOVANJA IN RAZVOJA KLJUČNIH KOMPETENC – MATEMATIKA, PODJETNIŠTVO, UČINKOVITO UČENJE (1B) 4. IZVEDBA POUKA ZA ŠTUDENTE S PODROČJA OBLIKOVANJA IN RAZVOJA KLJUČNIH KOMPETENC – RAČUNALNIŠTVO (3C) 5. IZVEDBA POUKA ZA ŠTUDENTE NA PODROČJU OBLIKOVANJA IN RAZVOJA KLJUČNIH KOMPETENC – TUJE J. RAZVOJ) (1B) 6. IZVEDBA POUKA ZA ŠTUDENTE NA PODROČJU OBLIKOVANJA IN RAZVOJA KLJUČNIH KOMPETENC – TUJE J. DIDAKTIČNA IN KOMPENZACIJSKA) (1B) 7. IZVEDBA POUKA ZA ŠTUDENTE S PODROČJA NARAVNIH VSEBIN Z UPORABO EKSPERIMENTALNE METODE (RAZVOJNI RAZREDI) (2C) 8. J.W. (RAZREDI POUČEVANJA IN KOMPENZACIJE) (2C) 9. OPREMLJANJE ŠOL S SODOBNIMI ORODJI ZA POUČEVANJE AIDSA IN IKT (3A) 10. NAKNADNO OPREMLJANJE ŠOL S SODOBNIMI UČINKI AIDSA V NARAVOSLOVNE LABORATORIJE (2A): *razširitev ključnih kompetenc med 492UCZ, *izboljšanje kompetenc in kvalifikacij poklicev z min. 45N in posodobitev pomoči, materialov in posodobitev naravnih laboratorijev in laboratorijev IKT. P