Proiectul va oferi sprijin metodologic pentru introducerea principiilor incluzive în școlile primare și gimnaziale din Praga prin intermediul DVPP, care funcționează cu experiența de sine a educatorilor și se bazează pe principiul profesorului în rolul Creatorului. Personalul didactic va primi o nouă privire asupra propriilor tehnici psihoigiene și inspiraționale pentru lucrul în predare, inclusiv asupra instrumentelor pe care le vor putea utiliza direct în predare.
