Proiectul va fi implementat pe teritoriul Voievodatului Wielkopolska în conformitate cu programul și este un răspuns la nevoile individuale diagnosticate ale Complexului Școlar Profesional Rawicz în domeniul predării la distanță, cu atât mai mult cu cât instituția de învățământ asigură formarea profesională, în conformitate cu articolul 4 punctul. 28 și Legile Educației (Dz. U. din 2020, punct. 910 cu modificările ulterioare). Obiectivul principal al proiectului este de a atenua efectele epidemiei de COVID-19 din Technikum (5 ani) și ale Școlii industriale I (în vârstă de 3 ani) din complexul școlar profesional din Rawicz, în perioada octombrie 2020 – ianuarie 2021, prin formarea a 50 de profesori în predarea la distanță și achiziționarea a 15 laptopuri pentru învățarea de la distanță. În cadrul diagnosticului în rândul elevilor și profesorilor, s-a remarcat faptul că, ca urmare a situației epidemice care se desfășoară în prezent în țară, a existat o problemă cu lipsa echipamentelor informatice, atât în rândul elevilor, cât și în grupul pedagogic. O altă problemă care a fost evidențiată este capacitatea insuficientă de a preda de la distanță în rândul profesorilor. O analiză aprofundată a situației problematice a făcut posibilă această problemă. Cea mai bună soluție va fi achiziționarea de echipamente și efectuarea de instruire. Proiectul va fi adresat grupului țintă – (școli care asigură educație și formare profesională – profesori) – din zona voievodatului, care include fizicieni/lucrători/învățători din Wlkp. în sensul reglementărilor CC. Echipamentele achiziționate în cadrul proiectului vor fi puse gratuit la dispoziția profesorilor și elevilor din școlile sprijinite pentru învățarea la distanță. În plus, se intenționează completarea cunoștințelor și îmbunătățirea competențelor în rândul cadrelor didactice în domeniul educației la distanță prin utilizarea unor instrumente pentru acest tip de educație, ceea ce va permite, fără îndoială, profesorilor să își completeze cunoștințele, să își îmbunătățească competențele și, în plus, să îi motiveze pe elevi să învețe în timpul pandemiei și al predării la distanță.
