Motivul Un eșec pe un MBO regulat de studenți VSO este foarte mare atât la nivelul 1, cât și la nivelul 2. Acest lucru se explică prin faptul că elevii cu caracteristici personale speciale sunt plasați într-o instituție de învățământ care nu este cu adevărat destinată acestui scop. Orientări, dimensiunea scării: aceștia sunt doar factori care pot împiedica succesul studenților VSO. Colaborarea cu Marlijn Academie și BORIS afirmă că studenții VSO pot avea succes în cursurile MBO și stagii în companii de învățare recunoscute în siguranța relativă a propriei lor școli: Academia Marlijn pentru certificarea MBO și personalul de formare/formare – BORIS pentru accesul la piața muncii și ca metodologie în cadrul stagiilor – Colegiul Berkenhof pentru educație în cadrul competențelor MBO și al limbii. Aceasta este o abordare fundamental diferită față de profilul final orientat către piața forței de muncă, astfel cum este definit în WEC și în decretul educațional. Se preconizează că beneficiile învățării vor crește, iar participarea sub forma forței de muncă durabile va crește. Nucleul proiectului Colaborarea cu blocurile MBO; este toată lumea care lucrează cu o declarație practică prin intermediul formării la locul de muncă – Evaluarea rezultatelor botezând locul de muncă Acest lucru necesită: — Formare la locul de muncă – Evaluarea rezultatelor de către formator la locul de muncă. În avans, este important: — Selectarea candidaților – identificarea oportunităților de angajare Obiectivul proiectului Colegiul Berkenhof dispune de o metodologie transferabilă începând cu anul școlar 2018-2019 care permite studenților VSO din profilul final orientat spre piața muncii să obțină, în cadrul unei structuri regulate de calificare MBO și utilizând metodologia BORIS, diplome și/sau certificare în perioada școlară la VSO și, ulterior, un loc durabil pe piața muncii. Rezultatul preconizat – Îmbunătățirea calității – Creșterea rezultatelor învățării – Procese uniforme – Integrare VSO – calificarea obiectivelor MBO