În 2016, Universitatea de Științe Aplicate din Hanze a reușit să ia primii pași pentru a îmbunătăți capacitatea de inserție profesională durabilă a angajaților. Această traiectorie își are originea în faptul că studentul de astăzi (și cel al viitorului) și angajatorul impun din ce în ce mai multe cerințe diferite colegiilor și angajaților săi. Universitatea Hanseatic de Științe Aplicate se confruntă cu provocarea de a fi un colegiu de viitor, împreună cu angajații săi. În cadrul acestui proiect de îmbunătățire, împreună cu profesorii și alte părți interesate, au fost identificate temele pe care trebuie să se realizeze evoluții concrete. Acest lucru a condus la elaborarea unui aviz privind: un sistem de învățare continuă pentru profesori, astfel încât schimbul de cunoștințe și cunoștințe să rămână actualizat și, în special, relevant pentru piața forței de muncă de astăzi și de mâine. —Dezvoltarea cadrelor didactice pentru a oferi o orientare și mai bună studenților, în special studenților internaționali, în vederea dezvoltării competențelor secolului XXI. Adaptarea programei de învățământ și a disciplinelor specifice, astfel încât profesorii să aibă o bază, o responsabilitate și o influență pentru a oferi aceste orientări. O cultură educațională în care elevii sunt provocați și ghidați să exploreze, să preia și să aplice ei înșiși subiectul, în care profesorii noștri sunt angajați și angajați cu pricepere în acest sistem pentru o perioadă mai lungă de timp. Acest lucru este obtinerea o continuare. Sub îndrumarea expertului extern, lucrăm pe principiul că lucrăm la punerea în aplicare pornind de la perspective. În acest sens, ne concentrăm mai întâi asupra atitudinii angajaților în legătură cu efectul acesteia asupra experienței și acțiunilor studenților. Descoperim problema cercetării pentru a obține o perspectivă asupra experienței și experiențelor părților interesate. A.d.h. informațiile obținute urmează implementarea și ne asigurăm că aceste implementări sunt securizate în cadrul organizației. Accentul se pune pe comportamentul angajaților, cu scopul final de a influența comportamentul acestora într-un mod pozitiv în momente de interacțiune.
