Printre cercetători/academici, UMCG este un grup mare de angajați care se confruntă cu un volum de muncă ridicat și în care riscul de scădere a fost crescut. UMCG lansează acest proces pentru a facilita cercetătorilor și cadrelor universitare necesitatea unei abordări specifice pentru a preveni abandonul școlar. Prin interviuri de recunoaștere, se face o analiză cuprinzătoare a situației actuale în care sunt acum angajații. În acest sens, angajații au posibilitatea de a-și exprima nevoile personale în cadrul acestui proces. Pe baza discuțiilor de recunoaștere și a analizei consultantului extern, intervențiile sunt apoi dezvoltate de către consultantul extern, în consultare cu grupul de lucru instituit la nivel intern. Intervențiile sunt adaptate nevoilor specifice ale personalului. Intervențiile sunt apoi dezvoltate și implementate într-o structură în cadrul grupului țintă de 300-400 de cercetători/academici care suferă (prea) de un volum de muncă ridicat. Aceasta este o abordare orientată constând în diverse intervenții care creează împreună structură și conduc la angajați care își pot reduce volumul de muncă psihosocial și, astfel, pot preveni plângerile și eșecurile de epuizare.