Obiectivul general al proiectului este de a promova capacitatea de viață profesională a tinerilor și spiritul antreprenorial prin dezvoltarea competențelor de viață profesională, a cunoștințelor și experiențelor antreprenoriale, sprijinind astfel tranziția tinerilor către continuarea educației, a ocupării forței de muncă sau a spiritului antreprenorial. Obiectivul pe termen lung este de a spori IMM-urile, creșterea economică și antreprenoriatul internațional și de a îmbunătăți climatul antreprenorial prin atitudinile tinerilor. Obiectivul principal este de a experimenta, dezvolta și înrădăcina noi tipuri de medii de învățare de tip rețea destinate antreprenoriatului viitor în cultura operațională a instituțiilor de învățământ. Căutarea și intensificarea noilor forme de cooperare la toate nivelurile pentru a sprijini antreprenoriatul cu viața profesională a regiunii, cu actorii din domeniul antreprenoriatului și cu instituțiile de învățământ, în vederea promovării antreprenoriatului în rândul tinerilor. Al doilea obiectiv este de a sprijini competențele profesionale și competențele antreprenoriale ale tinerilor, în conformitate cu modelul Väylä integrat în antreprenoriat, de la învățământul de bază la învățământul secundar, educația continuă, viața profesională și/sau antreprenoriatul, fazele de articulare, flexibilitatea parcursurilor de învățare și echivalența vieții profesionale. Măsurile proiectului vor pune în aplicare noi tipuri de experimente de mediu de învățare antreprenorială, de exemplu prin utilizarea unor metode de lucru creative și funcționale, cum ar fi experimentele de pornire, pop-up și inovare. Proiectul creează oportunități pentru cooperarea regională și provincială în domeniul educației antreprenoriale prin crearea de rețele, digitalizare, gamificare, mentorat, dezvoltare inter pares și noi forme inovatoare de cooperare prin organizarea de festivaluri antreprenoriale. Măsurile promovează capacitatea de viață profesională a tinerilor și spiritul antreprenorial prin raționalizarea și sincronizarea educației și studiilor antreprenoriale atunci când se deplasează de la o școală la alta, utilizând așa-numitele căi ale Strategiei pentru educația antreprenorială în sud-estul Finlandei. Măsurile vor dezvolta, de asemenea, noi modalități de documentare a antreprenoriatului. Punerea în aplicare a măsurilor va fi monitorizată și evaluată utilizând, de exemplu, instrumentele de evaluare pentru educația antreprenorială dezvoltate de LUT. Ca urmare, potențialul de inovare la interfețele diferitelor niveluri școlare a fost exploatat și au fost încercate, create, înrădăcinate și puse în aplicare noi medii de învățare care sprijină antreprenoriatul. Competențele profesionale și competențele antreprenoriale ale tinerilor au fost sprijinite prin utilizarea modelului „Building avenue for Entrepreneurship Studies”. Cooperarea dintre instituțiile de învățământ și rețelele dintre instituțiile de învățământ, întreprinderi și piața muncii s-a intensificat și s-a dezvoltat. A fost efectuată o evaluare a stadiului punerii în aplicare a educației antreprenoriale în sud-estul Finlandei. Pe termen scurt, au apărut experimente noi, inovatoare, idei de afaceri și dorința de antreprenoriat. Viața profesională și competențele antreprenoriale ale studenților s-au îmbunătățit. Pragul pentru ca studenții să solicite studii suplimentare, ocuparea unui loc de muncă sau antreprenoriat a fost redus. Interacțiunea și cooperarea cu instituțiile de învățământ, cu viața profesională și cu actorii antreprenoriali din regiune s-au intensificat și reînnoit. Profesorii au devenit mai comuniști în ceea ce privește schimbul de competențe antreprenoriale. Impactul pe termen lung a sporit atitudinile antreprenoriale prin atitudinile tinerilor, gradul de sprijin pentru studenții care încep o afacere a crescut și calitatea s-a îmbunătățit, numărul forței de muncă antreprenoriale a crescut, în regiune sunt prezenți antreprenori noi, inovatori și orientate spre creștere. Necesitatea proiectului a fost ridicată în legătură cu proiectele de educație antreprenorială aflate în curs de desfășurare, cu rezultatele evaluării educației antreprenoriale (www.lut.fi/yrittajyysmittaristo), cu punerea în aplicare a educației antreprenoriale practice și cu diverse evenimente și evenimente de formare. Programele regionale regionale, strategiile industriale regionale, strategiile și planurile specifice școlii subliniază promovarea spiritului antreprenorial și a culturii experimentale, cooperarea între instituțiile de învățământ și o cooperare mai strânsă între instituțiile de învățământ și viața profesională. Proiectul implică actori-cheie în promovarea antreprenoriatului și a educației antreprenoriale ca o rețea extinsă de cooperare între Karelia de Sud și Kymenlaakso. Partenerul principal al proiectului este Cursor Oy, iar participanții sunt Universitatea de Științe Aplicate Kymenlaakso de Sud, Colegiul Profesional Regional Kouvola, Universitatea de Știin...