Proiectul abordează două probleme-cheie atât în Varsinais-Suomi, cât și în întreaga țară, atractivitatea slabă a industriei tehnologice și necesitatea generală de a îmbunătăți serviciile fazelor de tranziție ale educației prin cooperare între diferite niveluri de educație și viața profesională. Încă de la început, ideea proiectului a apărut la reuniunea consilierilor comuni municipali și a directorilor învățământului profesional din sud-vestul Finlandei, unde a apărut un proiect comun pentru a începe planificarea și punerea în aplicare a unui proiect de creștere a atractivității formării în special în domeniile tehnologice. S-a acordat o atenție deosebită sectorului utilajelor și metalelor, care suferă de un deficit de studenți în întreaga regiune, în ciuda îmbunătățirii recente a ocupării forței de muncă în acest sector. Pe lângă creșterea atractivității industriei tehnologice, proiectul „Atragerea către sectoarele tehnologice” consolidează și dezvoltă metode și servicii care sprijină tranziția de la educație la educație și la viața profesională, precum și intensificarea cooperării și interacțiunii dintre educație și viața profesională. În același timp, îmbunătățirea echilibrului dintre viața profesională și cea privată a educației și formării, contribuind astfel la realizarea garanției pentru educație, formare și tineret, precum și la îmbunătățirea calificării și integrării tinerilor în educația și formarea profesională pe piața muncii. Problemele care trebuie abordate sunt naționale, astfel încât noile modele de operare și bunele practici dezvoltate în cadrul proiectului pot fi, de asemenea, utilizate la nivel național. Proiectul va stabili un nou tip de rețea de companii interesate de dezvoltarea atractivității sectorului tehnologic și aprofundarea cooperării concrete între instituțiile de învățământ. Prin intermediul rețelei de cooperare, se formează diverse parteneriate între instituțiile de învățământ și întreprinderi. Împreună cu tinerii care studiază deja acest domeniu, aceștia dezvoltă campanii operaționale de marketing și de informare prin utilizarea de noi tehnologii și game pentru a promova sectorul, precum și oportunitățile sale educaționale și de ocupare a forței de muncă, pentru tinerii din clasele finale de învățământ primar și la al doilea nivel. În plus, în timpul proiectului, vor exista agenți de afaceri care vor lucra împreună pentru a dezvolta în practică modelul parteneriatelor de înfrățire, creând valoare adăugată pentru crearea de rețele și cooperarea de afaceri între diferite instituții de învățământ. În faza pregătitoare a proiectului, a fost implicată întreaga rețea de parteneri responsabili cu implementarea proiectului, inclusiv industria culturală a orașului Turku, Centrul Konetechnology Turku Oy, Asociația pentru Educație Sud-Vest-Finlandeză, WinNova, Asociația pentru Educație a Regiunii Raisio, Asociația Municipală pentru Educație a Regiunii Salo și Universitatea Turku de Științe Aplicate Ltd. Principalele grupuri țintă ale proiectului sunt:- tinerii de vârstă școlară secundară și părinții/studenții lor secundari (învățământ profesional și secundar superior) – personal didactic și de orientare la nivel primar și secundar – alte organisme responsabile de îndrumarea tinerilor (de exemplu, activități pentru tineret, activități pentru tineret, activități de informare pentru tineret, activități de sensibilizare a tinerilor, ateliere pentru tineret etc.) grupurile țintă indirecte ale proiectului includ reprezentanți ai instituțiilor de învățământ, ai administrației muncii, ai actorilor din domeniul orientării, ai proiectelor de dezvoltare, ai întreprinderilor și ai altor părți interesate (de exemplu, camere de comerț, asociații de afaceri și sindicate) în afara rețelei de punere în aplicare din provincia Finlanda de Sud-Vest și din alte părți interesate din Finlanda. Proiectul va obține următoarele rezultate:- atractivitatea educației și formării în domeniul industriei tehnologice va crește în întreaga regiune – conștientizarea personalului din învățământul primar și secundar, a elevilor și studenților, precum și a părinților și tinerilor care nu sunt încadrați profesional și nu urmează niciun program educațional și părinții din industria tehnologică va spori cooperarea între instituțiile de învățământ și viața profesională, vizibilitatea întreprinderilor din instituțiile de învățământ și introducerea unor noi forme de cooperare între întreprinderi și instituțiile de învățământ din provincie (de exemplu, parteneriate de înfrățire, agenți de afaceri) – să dezvolte și să introducă noi modele de orientare și instrumente de lucru inovatoare, precum și medii de învățare intensive și modele de punere în aplicare a formării în Finlanda; excelența profesională și motivele de predare sunt puse în aplicare în regiune.